课程介绍

学习资料

来源：合肥子曰儿童语言智能发展中心时间：2022/8/11 11:41:37

合肥小孩自闭症治疗比较专业的机构

　　随着人们对孤独症认识的增加，许多以往没有确诊为孤独症或确诊为其他疾病的人现在都被认为是孤独症了。大部分研究孤独症及其流行状况的都持相似的观点：造成孤独症患者人数爆发式增长的zui大因素是不断改变的孤独症的定义，对疾病越来越多的关注，以及就诊的孩子年龄变小等等。

　　合肥小孩自闭症治疗比较专业的机构，合肥子曰自闭症学校擅长特殊儿童康复活动的评价和设计，能够灵活使用多种特殊儿童康复活动评价工具，对课程活动方案的制定、优化以及方案实施培训。使用有循证支持的干预方法，因材施教，教学，帮助每一个特殊儿童和他们的家庭。

合肥小孩自闭症治疗比较专业的机构

　　合肥子曰自闭症学校介绍

　　1、行业团队十分专业

　　核心团队成员皆是拥有10年行业经验的(包括运营、教育康复、技术、市场等领域)，拥有其他竞品机构难以比拟的行业认知及协同管理运营优势。

　　2、精细化运营

　　解决客户痛点，提供高性价比的康复干预服务，课程定价低于高端竞品30%-40%的同时，提供更高质量的康复干预服务，让客户真正获益。

　　3、专业化课程研发教学体系

　　深度研发细分领域，按照不同年龄段、不同能力水平的特需儿童，逐步搭建了更加科学和健全的课程和教学研发机制，实现专业化、体系化、可测量化、可复制化

　　4、深耕服务与口碑

　　多年线下校区沉淀出的客户资源，形成天然的用户信任口碑基石，用较低成本及扎实的康复效果建立客户忠诚度，客户康复服务周期高于同类机构半年以上。

　　自闭症训练的方法

　　具体的训练方法如下：把目标行为分解为许多小的步骤，训练患儿学习步，并帮助患儿完成步以后的其他步骤，待步掌握好后再训练第二步，并把第二步与步连起来，并帮助患者完成第二步以后的其他步骤，如此继续，直到学会整个行为。在训练的过程中，不断的给予以正性强化，如糖果、饼干、看电视、外出活动等。还可以通过塑形法让患儿学会新技能，帮助患儿掌握目标行为有关或接近的一个行为，待该行为掌握好之后，再帮助患儿掌握另一个与目标行为更近的一个行为，指导患者逐步学会目标行为。在塑形过程中，适当应用正性强化。

合肥儿童自闭症课程

儿童自闭症课程的核心目标是推动儿童的语言认知发展，提升儿童说话、听话、理解、社交、分析、推理、运用汉语语言体系认识世界和自我，并实现自我管理的能力。

　　课程立足于行为发展科学 (ABA应用行为分析)，为学生选定国际先进的评估工作 (VB-MAPP、 ABLLS-R、PEAK) 并据此设计IEP指导教学和监控教学质量。

　　课程聚焦学生的学习动机和兴趣导向，注重语言认知关系框架的建立和发展、功能性语言的理解和应用、社交与行为管理，以及技能的习得、进阶、维持和泛化。