课程介绍

学习资料

来源：佛山童程童美机器人编程培训机构时间：2023/11/7 9:59:14

佛山南海区少儿机器人编程班学什么

　　佛山南海区少儿机器人编程班学什么，少儿机器人编程是学的什么？是人们所关注的问题，机器人教育与乐高编程较为相似，都是由设计搭建—程序编写—运行调试几个部分组成，但机器人可以使用的工具更为多样，使用的编程也更复杂。少儿机器人编程更侧重于硬件知识。硬件知识相当于高中阶段简单机械原理、电子电路和电机方面的知识。
　　哪个机构好
　　当今社会正处于互联网发展的时期，人们的教育观念也在提升，家长开始注重孩子能力的培养，跟随时代的脚步，选择儿童编程班孩子不断增多，少儿编程培训机构逐渐占据了校外的培训市场。给孩子报班学习，大家一般都很用心，专业的培训机构才能让家长们放心。佛山童程童美少儿机器人编程连锁办学，实力雄厚，班型齐全，提供0元试听课程，可以试听体验。
　　智能机器人编程，面向7-18岁青少年，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们创造力得到充分发挥。作为RoboRAVE和Botball-教育机器人大会中国分会机构认证组织单位，青少年机器人等级测评的承办方-，童程童美将继续带领学员冲进-，为国争光
　　课程收获：借助于专业教具，经过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力。
　　赛场活动：VEX、RoboRAVE、Botball及机器人等级测评等多种科创挑战活动。
　　如何学好机器人编程，机器人编程怎么入门
　　首先，除了每周上课，你得有练习，绝大部分小孩除了每周的上课回家是不碰零件和电脑的。那这就啥也是白说了。
　　然后，就是练习目标，搭建上其实对小孩有些过于困难，建议直接随缘，反正也不是重点。如果真心想学搭建，先从重复课堂内容开始，真的，能回家把课堂搭建完整复述的学生，那基本是凤毛麟角的。对比较上心的学生来说，重复课堂内容有难度，但也可以做到。
　　编程部分对小孩相对简单，课程设计要让他们保持困难，不能每节课都是往前走，转个弯这种。顺序流程会了就要用循环，循环流程会了就要学分支。明白逻辑了就要学逻辑运算，学会数学运算了就要用变量，学会单一变量了就要学数组变量。此外函数、模块这些概念都是要逐渐渗透给学生的。
　　在这里，孩子们能够充分发挥自己的想象力，挖掘自己的潜力，享受学习带来的无穷乐趣，逐步提高解决问题的能力，促进创造性思维的发展，提高沟通和合作能力，增强获取新知识和科学技术等领域的各种综合技能。

选择我们的理由

童程童美凝聚美国上市公司多年编程教学经验，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，让机器人陪伴中国儿童成长。


汇聚400多名优质师资	全面课程体系	丰富的课程活动	校区众多，就近选择
“严选拔、强实力、常培训” 是童程童美教师管理标准，严把录用关，录取率仅为5%。	课程体系能满足6-18岁全年龄段所需，从课程培训、到大赛选拔、考试助力等综合覆盖。	我们还有外研学营、节假日活动等丰富多彩课堂，提升综合能力。	童程童美校区已遍布，开设百余家学习中心，方便您就近选择。

让机器人陪伴中国儿童成长

童程童美智能机器人编程是基于乐高的课程，设计精细丰富，不仅仅是搭建与编程，更延伸到数学、物理、地理等，培养孩子综合能力。

拓宽眼界

学习全面

综合素质

可参加国际机器人奥林匹克竞赛

提高孩子创新思维、开发儿童智力

玩中学、学中练，培养创新人才

多融合，涵盖物理、数学等

开发大脑逻辑，启迪少儿智慧

结合孩子天性，更好的发挥自我

团队合作以及动手能力的培养

主动思考与发现和解决问题

善于发现生活中的科学奥秘

能让孩子学到知识的机器人课程

课程体系覆盖、初中、高中，乃至大学，据龄选择适合的课程内容

WeDo编程	年龄：以上培养目标：搭建简单机械结构，以生动有趣情景故事带孩子探究科学奥秘

EV3基础	年龄：以上培养目标：学习简单EV3编程及简单物理知识
EV3进阶	年龄：以上培养目标：搭建复杂机械结构，并进行自由创意搭建

EV3扩展	年龄：以上培养目标：搭建复杂机械结构，掌握探究知识能力及物理知识
EV3高阶	年龄：以上培养目标：学习ROBOTC语言编程，学习变量、数据类型等知识

人工智能基础	年龄：初中生培养目标：使用C/C++语言编程，结合乐高、3D打印技术完成项目开发
人工智能进阶	年龄：高中生培养目标：与英国ARM公司合作开发的嵌入式课程，采用智能家居整体方案

专业学业评估体系让您更放心

每个阶段都有相应评价考核，让您及时了解孩子学习成果！

机器人编程评价考核体系

01 每课一评		02 二月展示


03 季度比赛		04 年度大赛

学习报告

姓名刘**	课次 30	日期 2018-07-03
学习汇总	了解机器人的定义,熟悉机器人的应用,理解软件的作用熟悉哪里可以利用到定时器以及工作原理搭建中会用到杠杆和间歇性传动的知识综合运用程序块按钮模块以及变量模块的应用展示环节介绍自己的作品,锻炼表达能力
课堂表现	动手能力★★★ 创造能力★★★ 逻辑能力★★★☆	沟通能力★★☆ 合作能力★★☆
课堂收获
教师评语	刘同学在本单元的学习中又有了新的收获,每次课程开始,刘可以把学到的知识和生活中的案例联系起来,待到搭建作品时孩子搭建作品很有想法,如果更集中注意力,作品会更棒。在学习编程知识时,刘对每节课的任务分析理解透彻,熟悉编程任务,故在本单元对流程图掌握熟练,编写出的程序完整,可以独立对基础程序进行调试和升级。希望童创机器人编程带来的知识与快乐伴随刘**成长!