佛山童程童美机器人编程培训机构
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佛山给孩子报机器人培训班有什么帮助

  机器人编程教育是一种将物理硬件和软件编程相结合,设定机器人完成一定任务的动作序列的编程语言教育。它主要分为两个部分:构建和编程。通过思考设计、施工、装配、编程,并通过编写程序来运行机器人。它是激发儿童学习、观察、思考、探索、实践、合作等兴趣的科学启蒙教育;是培养儿童综合能力、寓教于乐的一种教育方法。

  佛山童程童美机器人编程机构是少数获得颁发的科技教育培训资质的培训机构,在机器人教学以及赛事方面都受到家长的认可。

  佛山给孩子报机器人培训班有什么帮助

  机器人教育对有什么帮助?

  应试教育大背景下,家长似乎普遍变得有些功利,具体体现在“对没帮助的不学”、“对考试成绩提高没帮助的不学”、“学了对学习没帮助的不学”……

  孩子玩游戏,家长觉得:“这纯粹是浪费时间,教坏孩子!”没想到,电竞走向了国际舞台,成为了一门赛事。

  邻居家的孩子太顽皮,不许自家孩子跟他玩,回家写作业。结果别人考上了重点,自己孩子近视镜又要换了,却只考了个二本。

  其实,让孩子学习机器人对家长们才是较未来“功利”的投资了。我国现今各大高校都有自主招生政策,主要面向科技创新型人才,如果你的孩子在学习机器人的过程产生了兴趣,在高中阶段开始参加信息学奥赛等竞赛,只要获得省级竞赛一、二、三等奖就可以申请数十所985/211*的自主招生,可以获得高考降30分录取资格,甚至清华、北大免试录取!

  学机器人教育对孩子到底有什么帮助?

  提升抽象逻辑思维能力与创造力、想象力;

  主动探究科学,观察问题与解决问题的能力;

  提高孩子分析问题解决问题的能力;

  增强孩子的团队协作能力;

  培养孩子专注力和3D建构能力;

  提高大学自主招生的录取率;

  了解机器人科技现状,培养孩子的科学素养;

  实现与国际接轨的需要,加深出国留学面试官的印象,

  迎接机器人时代的需要,为孩子的未来打下坚实基础。

  zui后提及一点,家长也别将它看作工科专业啊、科技类的就打上男孩的标签,女孩子其实一样是具有优势的。根据外的研究数据,在计算机编程、工程领域,女孩完全不弱于男孩,在思维的严谨性等方面甚至比男孩更有优势。让孩子从习机器人教育和少儿编程,不是为了让孩子成为一名机器人工程师或是编程DOG,而是学习一种解决问题的思维,培养孩子的思维习惯、动手实践能力,这对未来其他的学习和应用具有举一反三的作用。

常州新北智能机器人编程培训班


选择我们的理由

童程童美凝聚美国上市公司多年编程教学经验,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,让机器人陪伴中国儿童成长。








汇聚400多名优质师资

全面课程体系

丰富的课程活动

校区众多,就近选择
“严选拔、强实力、常培训” 是童程童美教师管理标准,严把录用关,录取率仅为5%。

课程体系能满足6-18岁全年龄段所需,从课程培训、到大赛选拔、考试助力等综合覆盖。

我们还有外研学营、节假日活动等丰富多彩课堂,提升综合能力。

童程童美校区已遍布,开设百余家学习中心,方便您就近选择。


让机器人陪伴中国儿童成长

童程童美智能机器人编程是基于乐高的课程,设计精细丰富,不仅仅是搭建与编程,更延伸到数学、物理、地理等,培养孩子综合能力。






拓宽眼界

学习全面

综合素质

可参加国际机器人奥林匹克竞赛

提高孩子创新思维、开发儿童智力

玩中学、学中练,培养创新人才


多融合,涵盖物理、数学等

开发大脑逻辑,启迪少儿智慧

结合孩子天性,更好的发挥自我


团队合作以及动手能力的培养

主动思考与发现和解决问题

善于发现生活中的科学奥秘


能让孩子学到知识的机器人课程

课程体系覆盖、初中、高中,乃至大学,据龄选择适合的课程内容

WeDo编程

年龄:以上

培养目标:搭建简单机械结构,以生动有趣情景故事带孩子探究科学奥秘



EV3基础

年龄:以上

培养目标:学习简单EV3编程及简单物理知识

EV3进阶

年龄:以上

培养目标:搭建复杂机械结构,并进行自由创意搭建



EV3扩展

年龄:以上

培养目标:搭建复杂机械结构,掌握探究知识能力及物理知识

EV3高阶

年龄:以上

培养目标:学习ROBOTC语言编程,学习变量、数据类型等知识



人工智能基础

年龄:初中生

培养目标:使用C/C++语言编程,结合乐高、3D打印技术完成项目开发

人工智能进阶

年龄:高中生

培养目标:与英国ARM公司合作开发的嵌入式课程,采用智能家居整体方案


专业学业评估体系让您更放心

每个阶段都有相应评价考核,让您及时了解孩子学习成果!

机器人编程评价考核体系

01 每课一评
02 二月展示






03 季度比赛
04 年度大赛




 学习报告

姓名 刘** 课次 30 日期 2018-07-03
学习汇总
了解机器人的定义,熟悉机器人的应用,理解软件的作用

熟悉哪里可以利用到定时器以及工作原理

搭建中会用到杠杆和间歇性传动的知识

综合运用程序块按钮模块以及变量模块的应用

展示环节介绍自己的作品,锻炼表达能力

课堂表现 动手能力★★★

创造能力★★★

逻辑能力★★★☆

沟通能力★★☆

合作能力★★☆

课堂收获
教师评语 刘**同学在本单元的学习中又有了新的收获,每次课程开始,刘**可以把学到的知识和生活中的案例联系起来,待到搭建作品时孩子搭建作品很有想法,如果更集中注意力,作品会更棒。在学习编程知识时,刘对每节课的任务分析理解透彻,熟悉编程任务,故在本单元对流程图掌握熟练,编写出的程序完整,可以独立对基础程序进行调试和升级。希望童创机器人编程带来的知识与快乐伴随刘**成长!


让孩子搭建创意世界

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