课程介绍

学习资料

来源：佛山童程童美机器人编程培训机构时间：2023/9/11 14:05:37

佛山儿童学编程机器人有哪些受欢迎的品牌

　　佛山儿童学编程机器人有哪些受欢迎的品牌，现如今，培养孩子科学素质，学习少儿编程的环境大好。对于孩子们来说，正值开展机器人、编程的学习、奋力备战各大科创挑战活动、科技竞赛的关键期。童程童美欢迎更多对编程、工程感兴趣的孩子们，走近少儿编程，走近佛山童程童美少儿机器人编程。开启学习之路，释放你的热爱和光彩。
　　童程童美是一家专注于少儿编程培训多年的机构，在课程的教学中，孩子会在故事的扮演过程中接受一项挑战任务，想要完成任务就需要利用专业的乐高SPIKE教育套装进行机器人的搭建与组装，配合图形结合等较为容易理解的编程对机器人进行驱动，让孩子在玩的过程中掌握机器人驱动的技巧，感受人机互动的趣味性，提升孩子的创造思维和主动探究的能力。
　　专注3-18岁少儿编程教育及服务，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
　　课程特色
　　特色一、专业课程设计专业，符合少儿认知规律和特点
　　特色二、学习目标明确学完所有课程，将具备软件工程师的能力
　　特色三、体系化完善的课程体系，适合6-18岁全年龄段孩子的编程课程
　　特色四、趣味游戏案例驱动，让课堂不在枯燥
　　特色五、研发标准化汇集编程教育行业-，累计研发课程5000
　　儿童机器人课程的作用
　　说到我们首先需要告诉大家的是它的作用相当多，比如意志与韧性的双重锻炼，因为在机器人拼装搭建过程中，不可能一次性拼装成功的，会经历很多次的失败才会成功，这时候机器人老师就会鼓励孩子，并且告诉孩子哪个环节做错了，然后让孩子自己去解决。时间长了孩子的性格就会变得非常坚强，这是意志与韧性的双重锻炼，对于孩子未来发展很有帮助。
　　其次就是机器人课堂上孩子们动手实践的机会是非常多的，当孩子成功拼装运行一个机器人模型的时候，孩子的心里甭提多开心了，感觉自己很伟大，这正是培养孩子成就感的好机会。在一次次的拼装成功中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，对于他们人生发展具有相当重要的意义，而且这种自信心培养只能从小培养。

选择我们的理由

童程童美凝聚美国上市公司多年编程教学经验，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，让机器人陪伴中国儿童成长。


汇聚400多名优质师资	全面课程体系	丰富的课程活动	校区众多，就近选择
“严选拔、强实力、常培训” 是童程童美教师管理标准，严把录用关，录取率仅为5%。	课程体系能满足6-18岁全年龄段所需，从课程培训、到大赛选拔、考试助力等综合覆盖。	我们还有外研学营、节假日活动等丰富多彩课堂，提升综合能力。	童程童美校区已遍布，开设百余家学习中心，方便您就近选择。

让机器人陪伴中国儿童成长

童程童美智能机器人编程是基于乐高的课程，设计精细丰富，不仅仅是搭建与编程，更延伸到数学、物理、地理等，培养孩子综合能力。

拓宽眼界

学习全面

综合素质

可参加国际机器人奥林匹克竞赛

提高孩子创新思维、开发儿童智力

玩中学、学中练，培养创新人才

多融合，涵盖物理、数学等

开发大脑逻辑，启迪少儿智慧

结合孩子天性，更好的发挥自我

团队合作以及动手能力的培养

主动思考与发现和解决问题

善于发现生活中的科学奥秘

能让孩子学到知识的机器人课程

课程体系覆盖、初中、高中，乃至大学，据龄选择适合的课程内容

WeDo编程	年龄：以上培养目标：搭建简单机械结构，以生动有趣情景故事带孩子探究科学奥秘

EV3基础	年龄：以上培养目标：学习简单EV3编程及简单物理知识
EV3进阶	年龄：以上培养目标：搭建复杂机械结构，并进行自由创意搭建

EV3扩展	年龄：以上培养目标：搭建复杂机械结构，掌握探究知识能力及物理知识
EV3高阶	年龄：以上培养目标：学习ROBOTC语言编程，学习变量、数据类型等知识

人工智能基础	年龄：初中生培养目标：使用C/C++语言编程，结合乐高、3D打印技术完成项目开发
人工智能进阶	年龄：高中生培养目标：与英国ARM公司合作开发的嵌入式课程，采用智能家居整体方案

专业学业评估体系让您更放心

每个阶段都有相应评价考核，让您及时了解孩子学习成果！

机器人编程评价考核体系

01 每课一评		02 二月展示


03 季度比赛		04 年度大赛

学习报告

姓名刘**	课次 30	日期 2018-07-03
学习汇总	了解机器人的定义,熟悉机器人的应用,理解软件的作用熟悉哪里可以利用到定时器以及工作原理搭建中会用到杠杆和间歇性传动的知识综合运用程序块按钮模块以及变量模块的应用展示环节介绍自己的作品,锻炼表达能力
课堂表现	动手能力★★★ 创造能力★★★ 逻辑能力★★★☆	沟通能力★★☆ 合作能力★★☆
课堂收获
教师评语	刘同学在本单元的学习中又有了新的收获,每次课程开始,刘可以把学到的知识和生活中的案例联系起来,待到搭建作品时孩子搭建作品很有想法,如果更集中注意力,作品会更棒。在学习编程知识时,刘对每节课的任务分析理解透彻,熟悉编程任务,故在本单元对流程图掌握熟练,编写出的程序完整,可以独立对基础程序进行调试和升级。希望童创机器人编程带来的知识与快乐伴随刘**成长!