北京孩子厌学怎么去做训练呢

北京孩子厌学怎么去做训练呢

今天，我们来聊一聊青少年的学习困境。孩子在学习上，即使是那些成绩垫底的孩子，他们也不是真的不在乎在他们的学业，因为一旦他们的学业落后，在学校里就要承受来自老师和同伴的巨大压力。

如果这个时候父母也跳出来，站在指责的一方，给孩子更大的压力，这无疑是雪上加霜，甚至是压死骆驼的较后一根稻草。那如果孩子学业陷入困境，父母该如何帮助他们？

排除智商的因素，对学习影响较大的因素是强烈的求知欲、自律性，以及情绪稳定性。很多成功者并没有很高的文凭，但他们当中的绝大多数都拥有我们所说的这三种个性因素，强烈的求知欲、自律能力，以及高度的情绪稳定性。

一、孩子天然具备好奇心与求知欲，但对兴趣班就不一定了

人不是机器，每个人都有自己的情绪，并且每个人的意志力都是有限的，就是我们大人也不能整天都干索然无味的事情，更何况生性活泼的孩子。想要孩子学业顺利，较重要的就是激发并维护好孩子自发的学习兴趣。有的父母说，孩子就是不爱学习，就是想玩游戏。

这其实也是一种偏见，打电子游戏也需要学习，需要的知识可多了，没有相关知识和大量的练习，你还真不能打好一个游戏，看看那些收入不菲的职业游戏选手就知道了。所以我们不是不爱学习，我们只是不爱学那些别人逼着我们学习。

小说家古龙曾经说过：即使再喜欢喝酒的人，也不喜欢被人捏着鼻子灌酒喝。而我们大人培养孩子兴趣的方法，比如强行压着去上兴趣班，基本上就是在捏着鼻子灌酒。

比如说以一个小孩上某某少儿英语为例，每次去到教室外面，总能看到走廊上有一些孩子在绝望地哭，不愿意进教室，而旁边总有个大人在严厉的吓唬他：你要是不进去，我就要……大家想想，这些孩子将来也许会对英语产生一种厌恶心理。所谓的兴趣班，到底是指小孩的兴趣，还是大人的兴趣？

我们是凡人，孩子也是凡人，不能把各种美好的幻想硬往孩子身上塞。兴趣这东西，一辈子有个一两样就行了，不求全能，不求越早开发越好，要边走边看。孩子天生就有各种好奇心，只是不一定不表现在兴趣班里。当孩子把好好的玩具拆解了，或者把家里的墙壁打个洞，想看看这堵墙到底通往哪里。

真人真事。大多数家长一定会抓狂。家长的思维是这样的：读兴趣班，哪怕是花1万块钱，这是我想好了的，我心里有准备；你把个百来块钱的玩具，5分钟就玩坏了，这是我们没有思想准备的，我不接受。仔细想想，其实是家长不具备灵活性，或者说，这是否是一种控制或者放心的体现？