北京儿童感统训练机构排名有哪些
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什么是感觉统合?
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程,是指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力,简称“感统”。
简单地讲,感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程,没有感觉统合,大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明,在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占10-30%。感觉统合失常的罪魁祸首,是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等,一直困扰着老师和家长。爱尔丝博士提出的感觉统合治疗方法为这些儿童提供了矫治的机会,也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。较新研究调查中国大中城市孩子感统失调率达到80%其中30%为重度感统失调。
感觉统合训练的适用范围?
1、本体觉失调:方向感差,容易迷路,总是显得手脚笨拙,做事拖拖拉拉,容易被家长老师误认为态度不好。
2、触觉过分敏感:陌生环境胆小、怕黑、粘人或紧张、自伤自残,孤僻不合群,吃手或咬指甲,情绪不稳,爱哭,对小伤小痛特别敏感,害怕别人触摸或者喜欢别人触摸。
3、触觉迟钝:反应慢、动作不灵活、大脑分辨能力差;对周围事物持冷漠态度。
4、前庭平衡功能失常:表现为多动不安,走路易跌倒,注意力不集中,情绪不稳定。
5、动作协调不良:表现为平衡能力差。走路容易摔倒,经常容易摔伤,不能像其他孩子那样翻滚,骑车跳绳和拍球。手工能力差,精细动作差。视觉感觉不良:不喜阅读,常出现跳行阅读的情况,写字时颠倒汉字的偏旁部首、常把数或字写颠倒,如把数字“91”写成“19”把汉字“枝”写成“支木”。
6、听觉感不良:对别人的话充耳不闻、记忆力极差、注意力存在缺陷、多动或冲动、不喜交流。
感觉统合训练的好处?
1、有利于增强儿童的体质。
2、有利于发展儿童的智力。
3、可使普通感觉失调儿童融入正常教育之中。
4、提高儿童的团队协作能力,社会适应能力。
5、增强儿童平衡、协调能力。
儿童感觉统合训练的阶段?
儿童感觉统合按年龄分为以下三个阶段:
阶段:0~3岁:儿童感觉统合基础训练阶段,也是感觉统合失调的预防阶段。
第二阶段:3~6岁:儿童感觉统合较佳训练阶段,也是感觉统合失调的治疗阶段。
第三阶段:6~13岁:儿童感觉统合重要训练阶段,这是感觉统合训练的矫正阶段。
什么是感觉统合?
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
每个孩子都可能需要科学的感统训练
感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提习效率、取得更优发展的目的。
感统失调的具体表现
感统失调可大致分为:前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调部分,表现为生活的方方面面。
抓住感统训练黄金期感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。
预防期(0-3岁): 儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期(3-6岁): 感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。
弥补期(6-12岁): 若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子 的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
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