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来源：杭州上城东方启音言语训练机构时间：2023/12/8 15:45:30

杭州上城区特殊儿童认知训练班

　　杭州上城区特殊儿童认知训练班?杭州上城区东方启音康复中心成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及语言障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。东方启音的认知力训练课程是比较有效的，应用大型投影设备，结合情景模拟，由美国亲自参与设计课程。通过小组课程形式，提高社交能力、语言表达能力及专注力，为入学前做好充分准备。
　　孩子训练认知能力有什么用？
　　1.训练对认知的影响很有可能是在感知觉阶段就发生了，也就是说，通过训练，人们在眼捕捉信息的能力即发生了改变，表现为大脑突触活动减弱，兴奋性活动增强。
　　2.当妈妈的一定要注意宝宝zui佳锻炼的年龄段，因为训练不及时孩子就会比别人的宝宝慢半拍了，那么孩子zui佳训练的时间段是在宝宝1岁之前。
　　3.谓训练就是要正确有效的训练孩子的认知能力，认知不是天生就有的，一切都是家长给予的训练所造就，他是让大脑去理解、记忆然后再提取的能力，如果你能好好的训练，孩子的语言表达和智力思考会明显发育快。
　　颜色是儿童在认识客观事物的时候首先感知到的一个属性。对于部分特殊儿童来说，颜色感知水平的发展缺陷，会严重影响其认知能力的发展和良好个性的形成。形状是对自然物体外部轮廓的抽象和概括，认识简单的图形不仅有利于儿童辨别和区分日常生活中的物体，发展初步的空间知觉和想象能力，也有利于儿童理解和掌握抽象概念，促进思维发展。物理量如大小、长短、轻重等也是物体基本属性的反映，它是事物所拥有的可做比较或测定其异同的一种性质。对物理量的认识和理解，有利于促进儿童推理、判断、分析、概括等思维能力的发展。基础认知能力对促进儿童认知及个性的发展有着十分重要的意义。
　　基础认知能力训练要点
　　在基础性训练阶段，主要引导儿童认识颜色、图形和基本物理量。认识颜色的训练主要包括认识基本色（红、黄、蓝等）与次常见色，能区分同一颜色的不同鲜明程度；认识图形主要包括认识平面图形和认识立体图形两个部分；认识基本物理量主要包括认识大小、长短、轻重等。训练时可以从单维度加深和扩展，然后从二维或多维度的组合进一步提高认知任务的难度，强化特殊儿童的理解。
　　训练目标
　　初级：认识和说出红、黄、蓝三种常见颜色的名称；认识和说出圆形、三角形、正方形三种基本形状；能够在两个差异较大的物体中辨认和区分zui大、zui小、zui长、zui短的一个。
　　中级：能够进一步认识和说出紫色、橙色、黑色、白色、灰色等颜色的名称；认识长方形、椭圆形、梯形等形状，认识球体、正方体、长方体和圆柱体；能够在差异较小的物体中辨认出zui大、zui小、zui长、zui短、zui重、zui轻的一个，能够初步掌握通过较小的和测量物理量来区分物体。
　　高.级：能区分同一颜色鲜明程度的不同，如红与深红、绿与浅绿等；认识几何图形的分解和组合，能够将分解的图形重新组合成原来的图形；能比较多个物体的量，并能够用语言准确描述物体的量。

　　杭州上城区认知逻辑与表达课程由香港大学言语听觉科学系理学士高展鹏老师带领香港团队亲自培训，与团队共同研发了细致的教学步骤和丰富的逻辑表达课程，为入幼儿园前及入学前儿童的言语能力的提升奠定了基础。应用互动投影仪等大型器材，结合卡片及玩具，设计各种语言表达活动。极富趣味性的为孩子建立自主表达能力。