晋江语言发育迟缓怎么做康复训练机构

　　晋江语言发育迟缓怎么做康复训练机构?儿童语言训练推荐晋江康语。为超过3000户家庭提供了教育咨询服务，在青少年认知力教育行业处于领跑者地位。愿景是帮助全中国的父母提升孩子的认知力技能。让学员能够充分地利用自身的条件，挖掘未知的潜能，改善和提员在知识学习、人际交往、自我管理、情绪管理等多方面的能力，更的应对未来的社会竞争，zui终走向成功。欢迎有语言障碍孩子的宝妈宝爸们积极留言或私信我们，我们将不遗余力提供zui专业的语言矫正训练，希望你我的共同努力，让宝宝们摆脱语言障碍的困扰。

　　语迟的具体表现--没有社交障碍

　　语言发育迟缓的孩子他们可以很好的和同龄小朋友在一起玩耍互动，可以用肢体语言来跟小朋友一起交往，但是由于孩子语言上存在着一定的差异，会受到有些小朋友的排斥。

　　学习正常

　　可以正常的听讲课堂知识，完成老师布置的作业，可以听从指令，有丰富的想象力。

　　其他能力一切正常

　　患有语言发育迟缓的孩子除了语言方面存在问题之外，其他能力一切正常。但是患有自闭症的孩子他们各个方面与正常的孩子还是存在一定差异的，尤其孩子在学习方面是很差的。

　　儿童康复中的语言训练方法有哪些

　　气息的练习：吹羽毛、纸条、乒乓球，在练习的过程中不要强调孩子用力吹，而要匀速的有控制的吹气，手拿羽毛匀速吹动让孩子感受气流的动向，每天坚持一次时间不要过长可分多次进行，这样做的结果是为了让孩子在说话的时候有控制的用气。

　　舌部练习：运用葡萄干(把一个葡萄干用手拨开撕成小块)粘在嘴巴的四周让孩子用舌尖舔下来，练习舌头的灵活性，用海苔(劈开撕成小块)粘在口腔内的上颚让孩子用舌尖将其舔下来，练习孩子的舌头在口腔做上翘下滑的动作，这个动作很关键，它有利于孩子说话时舌头的灵活。弹舌出声音，用舌前部弹响。

　　唇部练习：噘嘴唇嘬出声音由慢至快，平唇嘬出声音，用嘴唇发“嘟嘟～”、在胳膊上发“噗噗”、打哇哇等等唇部的练习，每次十分钟。

　　鼻音练习：闭住嘴巴用鼻子发音(在韵母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)长、短、快、慢、轻、重，每次三分钟。

　　口腔外按摩五分钟，揉捏脸颊、唇部上下、下颚。这些都是常规练习是每天都要做的，时间的长短视孩子的情绪，可多次的练习。声母发出再发韵母，然后把两个声音连贯起来，这个练习是有难度的，多做练习就能掌握其中的要领。

　　语言认知：对话交往，握手互问“你好”，语言的启动表达：例如：我想，我要，在孩子每次有要求的时候比如他想吃东西，玩玩具，就一定要让他说：我想吃饼干，我要玩小熊。

　　语言的组织：模仿语言，刻意教授，模仿多了就能形成zui近的语言。语言完整性，首先就是也有主+谓+宾，例如：我吃饭。设置情景教孩子模仿说。随时随地随事物来教授语言，例如在乘坐公交车时用到的语言，在超市购物时用到的语言。

　　语言的连贯性和流畅性练习：说“爸爸爸爸爸爸，妈妈妈妈妈妈，”以及孩子会说的爷爷、奶奶、哥哥、姐姐，再就是看图指认小动物，孩子可以跟着家长说，也可以家长跟着孩子说，家长要清晰正确的发音，以此练习舌头的灵活性，反复的练习逐渐引导孩子清晰准确的发音等等