课程介绍

学习资料

来源：晋江康语儿童语言康复机构时间：2023/11/15 13:34:09

晋江哪里有训练自闭症儿童的认知能力课程

　　晋江哪里有训练自闭症儿童的认知能力课程，自闭症是一种神经发育障碍，影响着孩子的社交、语言和认知能力。认知能力是自闭症儿童面临的重要问题之一，因此训练孩子的认知能力是非常重要的。以下是一些训练自闭症儿童认知能力的方法：
　　1.建立良好的沟通方式：与孩子建立良好的沟通方式是训练认知能力的步。父母和教师应该学习与孩子沟通的技巧，如面部表情、身体语言和口头表达等。通过与孩子进行简单的对话和互动，可以增强孩子的语言理解能力和表达能力。
　　2.利用游戏和活动：游戏和活动是训练认知能力的有效方式。通过让孩子参与各种有趣的游戏和活动，可以增强他们的注意力、记忆力和思维能力。例如，玩拼图游戏可以训练孩子的视觉辨别能力和手眼协调能力；玩积木可以训练孩子的空间想象能力和创造力。
　　3.建立有组织的学习环境：为孩子建立有组织的学习环境可以促进他们的认知发展。父母和教师应该将孩子的玩具、图书和用品放在固定的位置，并帮助他们理解这些物品的名称和用途。同时，父母和教师还应该鼓励孩子将物品归类、整理和排序，以增强他们的组织能力和逻辑思维能力。
　　4.利用多媒体资源：多媒体资源是训练认知能力的有力工具。通过让孩子观看教育影片、图片、听录音和阅读书籍等，可以增强他们的语言理解能力、记忆力和思维能力。同时，利用计算机软件和应用程序等数字化工具也可以帮助孩子提高认知技能。
　　5.鼓励社交互动：社交互动是训练认知能力的重要因素。父母和教师应该鼓励孩子与其他孩子和成人进行互动，并帮助他们学习如何与他人沟通和分享。通过社交互动，孩子可以学习如何理解他人的情感、意图和需要，并更好地适应社会环境。
　　小编推荐晋江康语儿童自闭症康复机构。是有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉,解决语音语调障碍,科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力,让孩子更快开口说话!
　　康语儿童启智认知教学班主要教学对象为自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。康语儿童启智认知教学目标是提高孩子的认知能力；课程分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　晋江康语启智认知理解课

适用对象：缺乏词性概念、空间概念和数字概念的儿童对因果关系缺乏探索和推理能力的儿童时间概念、钱币概念和数量概念欠缺的儿童

学习目标：发展儿童词性概念、空间概念和数字概念，提高对因果关系的探索和推理能力，提升儿童认知理解，促进语言理解

课程详情：千预对象: 针对模仿意识缺乏，认知理解薄弱，语言理解不足，语言表达落后的2-7岁儿童。

课程模式：30分钟一对一

科学原理：应用行为分析。

课程内容：词性概念，因果关系，空间概念，数字概念课程效果:增进儿童的词性概念、因果关系、空间概念数字概念，促进儿童的认知理解与语言理解的发展

课程教具：启智·词语运用卡、启智·语法训练卡、启智语言组织卡。

康语启智.认知理解训练