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来源：晋江康语儿童语言康复机构时间：2023/11/10 9:59:34

晋江孩子语言发育迟缓做康复训练靠谱的排名

　　晋江孩子语言发育迟缓做康复训练靠谱的排名，可以报名晋江康语儿童语言康复机构语言开发班。
　　儿童语言发育迟缓的特征
　　语言发育迟缓也称发育性语言表达障碍，是指小儿语言发育明显落后于同年龄孩子的语言发育水平。一般认为，18个月不会讲单词(如爸爸、妈妈)，30个月不会讲短句就属于语言发育迟缓。它是由于语言功能发育障碍所致，而不是智能发育不良、听力缺损或脑器质性病变所引起。
　　语言发育延迟的患儿在学话时，就表现出明显的语言缺陷，有时只能发出一些单音，但不能组成词，也记不住普通的词，他们的词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述自己所要求的东西。
　　这样的孩子容易情绪烦躁、爱哭，对学习语言兴趣差，不愿学说话，但对语言的理解力正常。l岁半左右能理解他人所给的简单命令，如让他指或去拿取某种常见东西可理解并付之以行动，但有一部分患儿不能理解简单的命令，不能根据大人的语言要求指出或拿到某种物体。
　　患儿能听到声音，却对语言无反应，但给以手势或在看电视时有情绪反应。这类患儿入学后有明显的学习困难，主要是阅读困难和计算困难，常需要接受特殊教育。
　　晋江康语是目前持平的专业儿童康复机构，主要为2-7周岁自闭症、语言发育迟缓、感统失调、注意力不集中、精神发育迟缓等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式干预训练服务。机构注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑。专业教学师资团队多达1400余人。总教学面积超过35000㎡，每日在训儿童3500余人，累计服务50000多个家庭来校康复训练。
　　晋江康语儿童康复中心的特色课程：
　　1、沟通基础阶段--解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；
　　2、社会参照阶段--:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；
　　3、对话发展阶段--解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；
　　4、社会情绪阶段--解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；
　　5、人际发展阶段--解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

康语言语开发课，言语口肌训练课

20组音系疗法，30天开口说话

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟

教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

言语口肌训练原理