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东莞沙盘训练培训班哪家靠谱

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  竞思将会一如既往地发展科学绿色的注意力训练,帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率增加,优质用脑!

  竞思于2008年,了中国青少年注意力训练机构,在美国设有研究中心,中国遍布60多家直营中心.

  怎么培养孩子专心的学习?下面是竞思小编给你整理的相关内容,快来看看吧~


东莞沙盘训练培训班哪家靠谱


  1 挖掘孩子的兴趣点

  每个孩子都有他的闪光点和兴趣点。对于孩子而言专注力和学习兴趣是相互影响的,明白孩子的兴趣点所在,这是培养孩子专注度和学习兴趣的步。比如,我家的小孩儿就特别喜欢玩拼图,玩到兴头上的时候连饭都顾不上吃;但是对于舞蹈、绘画却丝毫不感兴趣,曾经试图想给她报一个培训班,却也没坚持不下来,因此之后我再也没要求孩子学习过她不感兴趣的课程。这如老话说的那样“兴趣是较好的老师”,孩子的专注力很大程度上是因为兴趣所决定的,因此在培养孩子专注力上首先要从他感兴趣的事儿上着手。

  2 设立阶段性目标

  懒惰是一种人性,没有人喜欢整天忙忙碌碌的,每个人都喜欢安于舒适,但是对于我们大人而言我们即使在产生惰性或者是识趣兴趣的时候,也能够把未完成的事坚持下来,其中很大程度上就是因为我们大人做事情都抱有目的性。对于孩子而言,他们做事儿的目的性毕竟还弱,大多是随性而发的。因此,不妨给孩子设立一个阶段性目标吧,当孩子完成说设定的任务是,便可以得到相应的奖励或者是赞扬。

  我家的女儿在刚上的时候,做作业也是拖拖拉拉的,一会渴了要喝水,一会儿要上厕所,一会儿想看动画片,原本半个小时就可以完成的事儿,非要拖到晚上十一二点。之后我便给孩子设定了一个目标,30分钟之内完成老师布置的作业可以奖励观看20分钟的动画片,效果出奇的好。随着孩子学习的加重,阶段性目标也在随之调整。

  3 尽量避免电子产品的干扰

  作为家长我们都知道手机是一个非常容易让人沉迷的东西,大人如此小孩儿更是如此。无数的科学研究表示,孩子接触过多的电子产品会侵蚀孩子的注意力。因此在孩子专注完成一件事儿的时候,家长要营造一个安静纯净的环境,避免孩子被电子产品所干扰。此外,我并不建议孩子在小的时候就频繁接触电子产品,这样很容易让孩子的兴趣点发生转移,这也是为什么很多孩子喜欢“吃鸡”、喜欢“LOL”的原因之一。

  4 激发孩子的探索欲望

  孩子的成长固然离不开我们做父母的引导和帮助,但是我们不能剥夺孩子探知的欲望,反而应给不断地创造欢迎刺激他实现自我探索。举一个简单的例子,又一次女儿喝完水后,想自己把瓶盖重新拧回去,但是了很多次都未能成功,站在旁边的妻子看到后迫不及待的帮助孩子完成了这个动作。这样的行为在生活中随处可见,却不知不觉的抹杀了孩子的探知欲望,当这种对外界新奇感与探知欲丧失后,孩子便会逐渐变得富有依赖性和惰性。因此,要想让孩子从小对学习感兴趣,刺激她的探知欲望是关键。







什么是竞思沙盘训练

沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫,是基础于容格心理学世界技术客体关系理论而发展出的沙盘疗法箱庭疗法(Sandspiel,sand play technique)又称沙盘疗法或沙箱疗法。在欧洲发展起来的一种心理疗法。1939 年,受威尔斯“地板游戏”的启示,英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德将收集的各式玩具模型放在箱子之中,让孩子们在箱子中游玩。孩子们将这个箱子称之为“神奇的箱子”,并将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”。 瑞士的精神分析学家考尔夫( D . Kalff )接受了劳恩菲尔德的指导,并和荣格( C . G . Jung )的分析心理学相结合,注重治疗者与被治疗者的信赖关系的确立,使用荣格的心像、象征理论的观点去分析患者的作品,发展了这一技法。 而竞思将沙盘训练继续改进,在儿童注意力,学习障碍的领域更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。

沙盘训练的原理

一盘细沙,一瓶清水,一架子各式各样的物件造型,加上训练师的关注与投入,来访者的自由表现与创造,这就构成了沙盘游戏的基本的要素!而就在这简易的设置中,内心的世界得以呈现,心灵的充实与发展,提高与转化也获得了可能。

沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系,其基本思想;自由与保护、提高与发展,以及发展与创造,都符合儿童心理教育的基本主张,都能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用。箱庭疗法可以作为正常人心理活动投射的体验。通过摆放沙盘内的沙具,塑造一个与他(她)内在状态相对应的心理世界,展现出一个人美妙的心灵花园。

同时它也是针对青少年心理健康教育的一种有效方法,能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。


沙盘训练教具准备

沙盘 | 沙子 | 水 | 沙具 | 记录纸

沙盘训练课程种类

个体沙盘 | 团体沙盘 | 家庭沙盘 | 主题沙盘

沙盘训练的过程

沙盘训练有其特别的程序,但是都遵循容纳、保护和自由的无意识工作方式,其根本目的和提高原理都是要通过沙盘游戏的过程来接触无意识,进而达到心灵发展和转化的目的。

沙盘游戏训练的过程包括几个步骤:

一:向来访者介绍沙盘游戏的沙和水的使用,介绍各种模具的类别和摆放位置,让来访者感到安全、自由,让他明白有充分的条件可以选择任何模具来做任何形式的创造。

二:训练师帮助来访者以一种自发游戏的心态来创造沙盘世界以及自由地表达内在的感受,帮助来访者唤起“童心”。

三:来访者开始摆放沙盘世界,此时所奉行的是“非言语的训练”原则,训练师尽可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录,并努力让来访者自己和沙盘交流。

四:沙盘摆放结束后,训练师开始陪同来访者对沙盘世界进行探索,努力对沙盘世界进行深入的体验和经历,在适当的地方给予共情,以及在必要的情况下给出建议性、隐喻性或提问性的诠释。

五:对沙盘世界进行拍照记录,这样做的目的是为整个沙盘游戏训练疗程留下记录,也是对心路历程的一种纪念。

沙盘训练的原则

1. 训练师要由衷地对孩子感兴趣,并且建立充满温暖和关怀的关系;

2. 训练师要做到对孩子的接纳,而不要希望孩子会在哪方面表现出不同;

3. 训练师在治疗关系中要创造一种安全、接纳的氛围,这样孩子才可以自由地探索和表达;

4. 训练师要时常保持对孩子情感的敏感性,适当的情感反映会增进孩子的自我了解;

5. 训练师应当相信孩子有能力为自己的行为承担责任,并尊重他们解决个人问题的能力;

6. 训练师要相信孩子的内部自我引导,允许孩子在各个方面引领关系的发展,同时抑制自己想要引导孩子游戏和谈话的欲望;

7. 训练师要珍视这种自然、缓慢的治疗过程,不要试图去加快节奏;

8. 训练师只在必要的时候设定一些限制条件以使治疗过程不脱离于现实,这能让孩子接受属于他们自己的以及存在于关系之中的责任。

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