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苏州项目经理如何提升提升思辨能力呢?小编前两天看到有人发了个《学习的战争》,好奇买了一本。其中第五章 “背诵的东方,提问的西方”。有一段挺有意思:
背诵式学习与提问式学习,是两种知识观与真理观的具体体现。
/ 什么是思辨?/
它既有”背诵的东方“,就是那些基础知识,需要理解掌握;还有”提问的西方“,因为每个题目都是具体的情景,每个选项都需要判断。
A.定期召开会议,回顾开发特性,并将其追溯到产品路线图
B.确保他们定期参加冲刺会议,提供产品功能反馈
C.与他们分享项目计划的任何新版本,包括任务和项目里程碑的更新状态
D.安排会议,他们可以为团队提供有关新功能级和即将到来的冲刺的指导
AC排除。理由:
A不好,敏捷项目经理与产品负责人,主要的交互关系是PO提供产品待办列表及其具体实现,而不是关于产品路线图的追溯。(产品路线图是产品需求在时间轴上的总体视图,是产品需求与其完成时间的概览,包括对需求进行分类、排定级,然后确定发布时间表)
C不好,PO并不关心项目具体计划,他参与迭代规划,以及迭代评审。而且C是分享计划,属于推式沟通。
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