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来源：杭州大米和小米康复训练机构时间：2024/4/29 10:14:17

杭州自闭症儿童训练矫正前几排名机构哪家好

　　杭州自闭症儿童训练矫正前几排名机构哪家好，专业机构能够针对孩子的具体情况，制定个性化的康复计划，帮助他们克服障碍，提高生活质量。下面一起来看看自闭症儿童矫正康复课程培训机构排名甄选一览，供参考。
　　1、大米和小米
　　2、意昕健康管理中心
　　3、东方启音
　　4、康语

　　5、优脑银河

　　推荐到杭州大米和小米儿童自闭症干预机构，是专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系，指明干预的核心和步骤。通过多层次全阶段的发展干预，包括行为、注意力、语言等多个方面，以提升自闭症儿童的语言表达能力。同时，该中心还会配合家长培训，让家长在日常生活中也能帮助进行自闭干预。
　　自闭症评估方法和指标
　　行为观察和记录：观察患者在家庭、学校和社交场合中的表现，包括与他人的互动、情绪表达、日常生活技能等。这种观察应该是连续且全面的，以便记录患者的改变和进步。
　　专业评估工具：利用专业的评估工具，如社交能力评估、认知能力评估和语言能力评估等，来客观地评估患者的各项能力。这些工具可以帮助确定患者在各个领域的具体发展水平，从而判断康复效果。
　　问卷调查：通过问卷调查的方式，收集患者、家长、监护人或康复师对康复效果的反馈。问卷可以涵盖生活质量、行为问题、家庭功能等多个方面，以全面了解患者的康复状况。
　　如何有效纠正自闭症儿童的不良行为
　　01、强化物的应用
　　凡孩子喜欢的事物或行为，都可作强化物。强化物zui好不只一种，且是孩子真正喜欢的。孩子的行为结果是愉快的，行为就会增加。另外家长也要时常考虑自己的处理方式是否正确，勿在不经意中增强了孩子的不良行为。
　　选择强化物的方法
　　询问法——询问本人、家长、朋友、同学、老师等。
　　观察法——观察并记录孩子对每项物品或活动的关注程度或时间长度。
　　试验法——将一项或一项以上实物/活动呈现在孩子面前，让其选择或观察其反应。
　　02、介入法
　　比较难处理的问题行为可以用这个方法。简言之，就是与孩子做同样的动作。但此行为要有所选择，并注意思考如何介入行为、介入后能产生多少效果、如何处理发展新的学习（包括语言、行为等）等。
　　比如旋转的行为，家长介入后可以发展成拉孩子一起转、转快或转慢而至听指示转。但如果家长介入后，孩子旋转次数不仅没有减少，反而增加，则表示不能介入，应改用其它方法解决。
　　03、行为分辨法
　　即让孩子辨别哪些行为是可以做，哪些行为是不允许的，家长说话的声音、表情和动作应该明确，zui好在距离近时表达，以达到zui好的效果，好让孩子分辨行为的对错。
　　04、过度矫正及积极演练法
　　用来处理经常犯的行为。所谓过度矫正，是指在孩子不当行为发生时，除了要其改正外，还要多做一些其他行为。
　　比如孩子经常摔门，或者关门声音太大，家长则可以陪在身边，告之正确的行为，让其一遍遍进行正确练习，积极演练可用来学习较好的能力，以修正不当行为。同时在不当行为出现时，应找zui接近的替代行为来积极演练。
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