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无锡有自闭症倾向的孩子康复机构十大排名一览表

  无锡有自闭症倾向的孩子康复机构十大排名一览表---康语儿童智能康复中心,针对孩子不会说话,讲话晚,口齿不清,说话思路不清,组织语言能力差,自闭症感统失调引起的语言障碍等,研发本土化课程,提升儿童语言能力,改善儿童语言障碍.想了解更多详情的同学可以拨打网页上的400电话进行详细咨询!
  如何提升自闭症儿童的注意力
  自闭症是一种神经发育障碍,常伴随着注意力困难。提升自闭症儿童的注意力对于他们的学习和生活至关重要。关于如何提升自闭症儿童的注意力,以下是一些建议,帮助提升自闭症儿童的注意力。
  1.创造结构化环境:为自闭症儿童创造一个有序、结构化的环境非常重要。使用日程表、时间表和清晰可见的规则来帮助他们理解和掌握日常活动的顺序和预期行为。
  2.使用视觉辅助工具:视觉辅助工具可以帮助自闭症儿童集中注意力。例如,使用图片或符号来表示不同任务或活动,并将它们放在易于看到的位置,以提醒他们应该专注于当前任务。
  3.分解任务:将复杂的任务分解为更小、更易管理的部分。这样做可以帮助自闭症儿童集中精力并完成每个步骤,从而增加他们成功完成整个任务的机会。

  4.使用正反馈和奖励系统:给予自闭症儿童积极的反馈和奖励,可以增强他们的注意力和动机。当他们专注于某项任务或完成一个小目标时,给予他们鼓励和赞扬。

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  5.利用兴趣点:自闭症儿童通常对特定主题或领域有浓厚的兴趣。利用这些兴趣点来吸引他们的注意力,并将其与学习任务结合起来。例如,如果一个孩子对动物感兴趣,可以使用关于动物的故事、图片或视频来帮助他们集中注意力。
  6.提供适当的休息时间:自闭症儿童可能需要更频繁地休息,以避免过度刺激和疲劳。提供适当的休息时间可以帮助他们恢复精力,更好地保持注意力。
  7.使用多感官教学法:自闭症儿童通常对某种感觉输入更敏感。通过使用多感官教学法,如视觉、听觉、触觉等多种方式进行教学,可以提高他们的参与度和专注力。
  8.建立良好的沟通和互动:与自闭症儿童建立良好的沟通和互动是重要的。通注他们的兴趣、与他们建立联系,并给予他们适当的支持和鼓励,可以增强他们对学习和任务的注意力。
  9.寻求专业支持:自闭症儿童的注意力问题可能需要专业的干预和支持。寻求医生、教育者或治疗师的帮助,以制定个性化的计划,并获得适当的建议和指导。
  康语是中国标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内建立紧密合作。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖50余个城市,总占地面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

OT治疗课程


    作业疗法简称OT,是应用有目的经过选择的作业活动。对于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾,以及不同程度上丧失生活自理和劳动能力的患者进行治疗和训练的过程。主要针对独立生活能力较差,肢体协调障碍手眼协调障碍,手指抓握能力较差的患儿。


  OT职能训练课程改善孩子发育过程中,生活中出现的问题,根据孩子先天不同的特质,来设计属于他们个人的个别教育及训练计划。

       ★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  ★ 课程模式:1对1

  ★ 科学原理:脑神经神经生理学

  ★ 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

  ★ 课程效果:

  ①改善儿童的注意力,学习力

  ②改善儿童感统失调问题

  ③促进儿童大、小肌肉能力发展

  ④提升儿童气息,促进言语发展

  ★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

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