课程介绍

学习资料

来源：西安东方启音儿童言语康复机构时间：2024/1/22 16:03:58

西安排名好的儿童语言康复训练机构名单公布

　　西安排名好的儿童语言康复训练机构名单公布，对于儿童语言障碍、发音不清、语言组织能力差、说话断续等问题，早期康复训练是非常关键的。儿童的语言发展有其关键期，一旦错过这个时期，语言学习的难度将大大增加。因此，对于有语言障碍的儿童，早期发现和干预是至关重要的。
　　选择西安东方启音儿童语言康复训练中心，东方启音是针对儿童发育及学习障碍的专业康复机构，东方启音儿童语言发育迟缓矫正机构根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中，运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性
　　什么是功能性构音障碍
　　功能性构音障碍多见于儿童，特别是学龄前的儿童。需要强调的是，这些孩子构音器官形态、功能无异常，听力正常，语言发育大致达到4岁以上。
　　目前还不是十分清楚功能性构音障碍的原因，一般认为是儿童在学习发音的过程中大脑的语言中枢和发声器官尚不成熟，因为某种原因学会了错误的构音动作，而且这种构音动作已经养成了习惯。
　　近年来很多家庭都有来自不同地区的保姆。很多患儿的构音异常与频繁的更换保姆有关，特别是2-4岁的孩子。这些孩子正处于语言发展时期，受到杂乱的语言环境影响，容易造成发音的异常；而且这个阶段，大多数孩子不会注意到自己的发音错误。
　　看看孩子常见的构音错误有哪些
　　g、k发成d、t，例如“哥哥”—“的的”；
　　d、t发成g、k，例如“特”—“课”；
　　zh、ch、sh发成g、k，例如“正”—“更”；
　　zh、ch、sh发成z、c、s，例如“知”—“姿”，“吃”—“次”，“是”—“四”；
　　j、q、x发成gi、ki、hi；
　　l发成n或者n发成l，例如“老”—“脑”；
　　非鼻音发成鼻音。
　　孩子的错误发音，多数能纠正
　　绝大多数功能性构音障碍孩子的错误发音都有机会完全纠正，关键是找对方法，这种方法指的就是构音训练。
　　构音训练过程主要包括：引导构音动作—自发正确发音—熟练正确发音—向其他音泛化。例如进行“g”音的训练，可以用勺子柄压住舌尖，让孩子发“ga”；或者用“无水漱口”法诱导孩子发“ga”音。
　　当然构音训练的方法多种多样，且应该根据每个孩子的情况制定个体化的训练方案，所以需要家长带孩子就医，在语言治疗师的指导下开展。
　　4岁以上构音障碍的孩子尽早开始构音训练。

课程介绍