②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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昆明儿童语言训练中心——昆明康语儿童语言康复机构是目前的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!
目前主要为儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
音乐疗法——国外自闭症儿童情绪行为的干预方法
音乐疗法又称为音乐治疗(MusicTherapy),它是利用乐音、节奏对生理或心理进行治疗的一种方法。音乐疗法在自闭症儿童治疗中也有其独特的优势,其属于心理治疗中的表达性治疗。治疗者可以利用音乐消除自闭症儿童的心身障碍,改善心理状态,促进内心的流露和情感的相互交流。
音乐疗法的干预方式有很多种,运用到自闭症儿童情绪干预中主要的几种方式为聆听法、主动法、即兴法、高频音乐疗法和融合式法。
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聆听法又称“接受式音乐治疗”,由法国耳鼻喉科医生布拉德首先提出,治疗过程大致为聆听经过过滤和调制的音乐,从而激活自闭症儿童处于“休眠状态”的神经细胞,从而达到唤醒、抚慰、宣泄和鼓励的心理作用;
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主动法又称“参与式音乐治疗”,即治疗者大量采用演唱、律动、演奏的形式,引导自闭症儿童听觉、视觉、触觉、运动觉等感官体验共同参与到治疗中,从而达到感觉统合;
★ 即兴法是治疗师引导自闭症儿童运用钢琴等进行随心所欲的演奏,从而达到人际互动的效果;
★ 高频音乐疗法通过刺激听觉系统,达到刺激大脑的目的,帮助自闭症患者调整身体状况,改变生活状态;
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融合式法是指音乐治疗与其他治疗手段相融合,达到更好地干预效果。在对自闭症儿童进行音乐治疗的干预后发现,在提高共同注意和情感反应的干预目标方面,音乐疗法优于游戏疗法。
不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
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