课程介绍

学习资料

来源：合肥东方启音儿童语言康复机构时间：2023/12/28 14:41:28

合肥新站区哪家自闭症训练机构训练师比较专业

　　自闭症干预训练是通过各种方法来帮助自闭症孩子提高沟通能力、社交能力、学习能力的过程。常见的干预训练方法包括行为干预、语言干预、学习干预等。那么合肥哪家自闭症训练机构训练师比较专业？
　　合肥新站区哪家自闭症训练机构训练师比较专业，推荐到合肥东方启音语言发育迟缓康复训练机构，东方启音为自闭症谱系障碍群体及其家庭提供全年龄段干预教育、心理辅导、就业创业指导、财富指导等生命全程化服务。机构搭建孤独症国际标准教学监督指导体系；引入美国孤独症DATA教育项目核心理念，聘请了多名BCBA；采用“N对1”的师资配比方式对孩子实行生态化评估、个别教育计划，是一家值得信赖的自闭症康复训练机构。
　　ABA行为训练
　　行为分析(Applied Behavior Analysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-based intervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为;通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。
　　应用行为分析是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为，让他们能更容易融入社会。应用行为分析常用于帮助自闭症儿童,同时也适用于其他诊断,如发育迟缓,注意缺陷多动障碍，认知缺损等。
　　STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT关键反应训练、FR常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。
　　孤独症儿童评估结果分析表格
　　孤独症（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种儿童神经发育障碍，其特点包括社交互动和沟通能力的受损，以及重复和刻板行为的表现。对于评估孤独症儿童的症状和程度，专业人士通常使用一种称为孤独症儿童评估结果分析表格。
　　这张表格是一种用于记录孤独症儿童不同领域发展水平的工具。它通常包括一系列问题和任务，用于评估孩子在社交互动、沟通能力、感知和注意力、兴趣和行为灵活性等方面的表现。根据孩子的回答和表现，专业人士可以得出一个评估结果，来判断孩子是否有孤独症以及症状的严重程度。
　　在社交互动方面，评估结果分析表格通常包括孩子在与他人互动、眼神接触、共享兴趣和情感表达等方面的表现。这些问题旨在了解孩子是否能够与他人建立和维持适当的社交关系、理解他人的情感以及与他人共享兴趣。
　　在沟通能力方面，表格可能包括孩子的语言理解和表达能力、非语言交流方式以及社交用语的运用。这些问题可以帮助评估者判断孩子是否有语言发展迟缓、语言理解困难或者使用非常规的沟通方式。
　　感知和注意力领域的评估结果分析表格可能涉及孩子对视觉、听觉和触觉刺激的敏感程度，以及对于细节和整体的注意力分配。这些问题可以帮助评估者了解孩子是否对某些刺激过敏或者在注意力分配上存在困难。
　　蕞后，兴趣和行为灵活性方面的评估结果分析表格可能包括孩子的刻板行为、重复行为以及对于变化的适应能力。这些问题可以帮助评估者判断孩子是否表现出刻板、重复和固执的行为模式，以及对于新环境和变化的适应能力。

　　ABA应用行为分析，是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为，让他们能更容易融入社会。
　　应用行为分析(Applied Behavior Analysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-based intervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为;通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。
　　应用行为分析是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为，让他们能更容易融入社会。应用行为分析zui常用于帮助自闭症儿童,同时也适用于其他诊断,如发育迟缓,注意缺陷多动障碍，认知缺损等。

　　STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT关键反应训练、FR常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。

面向群体

STAR System 优势

　　STAR及相关课程由Joel Arick,Ph.D.(乔.艾瑞克博士)经过40多年研发，课程所服务的客户包括：俄勒冈州的教育部门、亚利桑那州的教育部门、波多黎各的教育部门、费城的公立学校、普莱诺独立学区等美国、欧洲2500多所机构及大学。
　　1.四十年研究数据证实效果
　　2.有力证据支持的指导方法
　　3.在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
　　4.提供易于理解的系统化课程评估，按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
　　5.适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
　　6.荣获多项国际殊荣的有效课程产品
　　7.美国共同核心(州立)标准的优质教育课程

　　8.有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能