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来源：南宁东方启音特殊儿童康复中心时间：2023/12/19 15:28:48

南宁比较好的自闭症训练机构排行榜名单出炉

　　南宁比较好的自闭症训练机构排行榜名单出炉，小编比较推荐南宁东方启音自闭症训练中心成立于2007年，东方启音，成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业自闭症特殊儿童康复机构。
　　推荐理由：
　　1.四十年研究数据证实效果；有力证据支持的指导方法；在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学；
　　2.提供易于理解的系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步，美.国同核心（州立）标准的优质教育课程；
　　3.有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能，适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要；
　　4.东方启音儿童语言康复费机构荣获多项国际殊荣的有效课程产品。
　　ABA行为干预训练
　　应用行为分析(Applied Behavior Analysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-based intervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。
　　ABA Plus课程
　　ABA Plus课程旨在通过BCBA督导下进行密集式的一对一ABA干预，将每一位学员的潜能开发起来。它结合自然教学的策略，利用国外先进的智能平台监控及分析每一位学员的学习进展，科学调整教案目标和教学策略，制定完全个性化的干预方案，确保教学目标都是学生当时所需且适合的，以及教学策略是对学生本人有效的。
　　在ABA Plus课程中，对每个技能都有*的泛化和维持计划，帮助学员在生活、校园和就业中展现出所学技能。
　　自闭症儿童课堂异常行为的干预方法
　　能用简单的语言表达自己的想法；她zui喜欢的是画画，反复画一些喜欢的东西，比如奥特曼或者怪物。中度自闭症与老人有代沟，家长远在天边，也照顾不周，就很容易出现自闭症儿童。自闭症行为对于自闭症的孩子来说，需要到医院做一个排除诊断，也就是看患儿是否有听力上的问题；因为有些孩子是因为听不到才无法和外界交流的，而自闭症的孩子是可以听到的。
　　一般来说，可以给孩子一定的声音刺激，这样就可以判断孩子听力是否有问题。早期自闭症属于相对严重的精神心理障碍，考虑与基因遗传有关，病因较为模糊。随着患者年龄增加，与家长进行较明确的互动时，自闭症状会逐渐明显，患者会出现较难与周围人建立互动、联系的现象。自闭症患者早期会出现与家人互动较差的症状。患者年龄增加时，较易确诊。她喜欢她的画受到称赞。
　　家长的不良行为，班主任耐心教育，都是无效的。主要是因为他们的父母在外工作，奶奶年纪太大了，对他们的行为问题无能为力，学校老师也没有系统地干预，只是在他们严重影响课堂时，对他们进行警告和隔离。
　　扰乱课堂
　　用嘴朝座位附近和座位周围的学生吐痰；用手拍打、推动和拍打其他学生的身体。干扰行为主要发生在每节课的后半段。
　　当老师讲课，或者老师布置小组作业的时候，如果老师注意到她，她就会吐口水，打人，停止问题行为，或者让她去角落里玩。因此，在与教师的协商中，我们认为他们的问题行为的作用是引起他人的注意，避免课堂任务。

　　ABA应用行为分析，是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为，让他们能更容易融入社会。
　　应用行为分析(Applied Behavior Analysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-based intervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为;通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。
　　应用行为分析是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为，让他们能更容易融入社会。应用行为分析zui常用于帮助自闭症儿童,同时也适用于其他诊断,如发育迟缓,注意缺陷多动障碍，认知缺损等。

　　STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT关键反应训练、FR常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。

面向群体

STAR System 优势

　　STAR及相关课程由Joel Arick,Ph.D.(乔.艾瑞克博士)经过40多年研发，课程所服务的客户包括：俄勒冈州的教育部门、亚利桑那州的教育部门、波多黎各的教育部门、费城的公立学校、普莱诺独立学区等美国、欧洲2500多所机构及大学。
　　1.四十年研究数据证实效果
　　2.有力证据支持的指导方法
　　3.在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
　　4.提供易于理解的系统化课程评估，按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
　　5.适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
　　6.荣获多项国际殊荣的有效课程产品
　　7.美国共同核心(州立)标准的优质教育课程

　　8.有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能