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来源：宁德康语儿童语言康复机构时间：2023/12/18 17:29:09

孩子说话不清楚宁德语言训练班行业精选

　　孩子说话不清楚宁德语言训练班行业精选，孩子说话不清楚怎么办？
　　首先，说话不清楚要检查一下是否听力障碍或者智力障碍等问题。
　　有一部分儿童是因为各种原因造成的发音器官的肌肉无力瘫痪、肌张力异常和运动不协调等而出现的发声、发音、共鸣、韵律等异常。表现为发声困难，发音不准，咬字不清，声响、音调及速度、节律等异常和鼻音过重等言语听觉特征的改变。
　　其次，要检查孩子是否有功能性构音障碍。
　　目前还不十分清楚功能性构音障碍的原因，一般认为是幼儿在学习发音的过程中，因某些原因学会了错误的构音动作，而且这种构音动作已养成了习惯。
　　特别是2-4岁的孩子，因为这些孩子正处于语言的发展时期容易造成发音的异常，而且这阶段，大多数幼儿不会注意到自己的发音错误。

　　其中，功能性构音障碍主要与儿童语言的听觉接受、辨别、认知因素有关。

　　宁德康语是一家专业的儿童康复机构，主要针对自闭症(孤独症)儿童、语言障碍、儿童感统失调、语言发育迟缓儿童等儿童，这类儿童需要经过专业的康复训练，促进他们的正常发育，每个孩子的发育都不一样，学校对每个孩子进行专业1对1的评估、计划和训练，为孩子量身定制适宜的干预方案，使康复效果更好，学校老师将学习目标整合于儿童日常活动或其感兴趣的功能性活动之中来学习，让孩子真正“学有所用”。
　　语言训练康复优势
　　干预模式：康语儿童语言康复训练机构作为一家儿童语言训练康复机构，我们引进美国STAR技术,制定不同训练方案,多对一训练,配合进口训练工鼻为孩子解决各类言语障碍，注意力，自闭症，以及感统失调等等问题，美国自闭症言语服务zui新课程STAR--接受性语言--表达性语言.-自发性语言--日常功能学习-游戏和社交技巧。音口肌发音课程包括感知觉，失用症，发音(基础发音训练，发音对比，音调训练，发音游戏，发音软件);儿童语言训练康复课程--多感官(视觉、听觉等)、专注力。

康语言语开发课，言语口肌训练课

20组音系疗法，30天开口说话

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟

教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

言语口肌训练原理