课程介绍

学习资料

来源：宁德康语儿童语言康复机构时间：2023/11/15 11:28:58

宁德东方伟业广场附近认知障碍矫正机构汇总

　　宁德东方伟业广场附近认知障碍矫正机构汇总，小编推荐宁德康语儿童语言康复机构。
　　康语儿童启智认知教学班主要教学对象为自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。康语儿童启智认知教学目标是提高孩子的认知能力；课程分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
　　启智认知课程
　　教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
　　课程模式：30分钟一对一
　　课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
　　0-3岁是孩子行为和认知发展zui快的时期，只要有好的引导，孩子的发展速度会让你无比震惊。下面我们整理的十几个适合0-3岁孩子的家庭认知游戏和行为发展游戏，非常经典，强烈建议大家收藏。
　　平衡协调类
　　1、推小球
　　适合年龄：1岁以上
　　用具：一只小球
　　玩法：和宝宝对坐，玩推球的游戏。对宝宝的平衡和手眼协调能力很有帮助。
　　小贴士：根据宝宝的能力，把推球的距离缩短或加长，帮助宝宝肌力的发展。
　　2、二人三足
　　适合年龄：2岁以上
　　用具：绳子
　　玩法：把绳绑在妈妈和宝宝的脚上，一起向预定终点进发；走的时候可以叫1、2、1、2的口号，促进两个人行动一致。可提高宝宝的协调以及合作能力。
　　小贴士：在客厅进行，尽量搬开杂物，以免在游戏进行时不慎撞伤。
　　3、踏步走直线
　　适合年龄：2岁以上
　　用具：胶纸、绳或颜色带
　　玩法：用绳子在客厅的地上拉一条直线，并以胶纸紧贴牢固。向宝宝示范以脚跟碰脚尖的方法交互前进，双手可向左右张开以保持平衡，或手持物件前进；除了直线外，前进的路线也可按孩子的能力设计成弯弯曲曲，中途更可加设障碍，增加游戏的趣味。对宝宝的身体协调性大有帮助。
　　小贴士：不要预设太多目标而影响宝宝的兴趣。
　　4、吹吹小船
　　适合年龄：1岁半以上
　　用具：硬的卡纸
　　玩法：用硬纸折一只纸船，在浴缸里放些水，将纸船放进去。问问宝宝，有没有办法让小船跑起来？可以和宝宝一起鼓足力气吹船，看谁吹得远，不失为锻炼肺活量的好方法。
　　小贴士：妈妈尽量给宝宝折小一点的船。
　　5、爬高山
　　适合年龄：10个月以上
　　用具：大床上、各种枕头、棉被等
　　玩法：妈妈先在大床上利用枕头和棉被等东西设置障碍物；然后鼓励宝宝在障碍物上爬动。
　　6、书本骨牌
　　适合年龄：1岁半以上
　　用具：各种厚度的书大概10本
　　玩法：妈妈把各种的书从中间打开，以骨牌形式放在地上；把10本书放好以后，让宝宝用手推动本书，并看着书一本本的倒下。锻炼手眼协调而且趣味性十足。这个小游戏也可以用多米诺骨牌替代。
　　小贴士：妈妈可以根据宝宝的能力，把书的数量增加。
　　7、套圈游戏
　　适合年龄：4岁+
　　道具：一次性纸盘
　　玩法：用家里那些一次性纸盘，或者硬纸壳剪成中间有洞的圆形，然后找一根木棍或者将废旧的纸芯黏贴起来，DIY成套圈工具，让孩子站在旁边，将圈圈扔出套在棍子上即成功。刚开始距离近一点，慢慢远一点，锻炼孩子四肢协调性、平衡性以及观察力。
　　认知想象类
　　1、寻找颜色
　　适合年龄：2岁以上
　　玩法：妈妈发指令找红色的，宝宝在家里找出相对应色彩的事物，如红色的苹果、衣服等，绿色的草地，蔬菜等。孩子让宝宝直观地感受各种色彩。
　　小贴士：刚开始时一次让宝宝认识一种颜色，太多颜色会影响他进行判断。
　　2、手指画
　　适合年龄：3岁+
　　玩法：玩玩自己的手指吧，给自己的手指做出各种造型、表情，编出各种各样的小故事，这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。
　　小贴士：选择颜料要选择那些无刺激气味以及容易擦洗的。
　　3、接龙讲故事
　　适合年龄：3岁以上
　　玩法：外出坐车或等车时可以玩接龙游戏，如妈妈先开头：“从前有一个森林。”引导宝宝接着想象：“跟住了三只小猪”……充分调动宝宝的想象力啊有木有~
　　小贴士：如想加强难度，在续句前不妨叫孩子每次也由故事的句说起，训练孩子的记忆力。
　　4、分水果
　　适合年龄：1岁以上
　　用具：常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶
　　玩法：将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着；然后对宝宝说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个苹果。”
　　小贴士：当宝宝熟悉游戏玩法后，可增加水果的种类以增加游戏难度。
　　5、称米学重量
　　适合年龄：2岁以上
　　用具：2个空饮品纸盒，一支竹竿、一条绳子
　　玩法：挂一条绳子在竹竿上，绳子的两端绑着2个纸盒，天平就做好啦；让宝宝把米分别放进2个纸盒内，哪一边坠下，就在另一边加米。可以对重量有初步的认识。
　　小贴士：妈妈把住竹竿，让宝宝来加米。
　　6、玩沙玩水
　　适合年龄：1岁以上
　　用具：各种玩沙玩水的工具
　　玩法：在暖和的日子，带小孩到沙滩堆砌不同形状的沙堆，然后在沙子里加进水，看沙子有什么变化。
　　小贴士：不要因为怕把衣服弄脏而对宝宝诸多限制，玩沙玩水的时候是他想象力充分发展的时候。

　　宁德康语启智认知理解课

适用对象：缺乏词性概念、空间概念和数字概念的儿童对因果关系缺乏探索和推理能力的儿童时间概念、钱币概念和数量概念欠缺的儿童

学习目标：发展儿童词性概念、空间概念和数字概念，提高对因果关系的探索和推理能力，提升儿童认知理解，促进语言理解

课程详情：千预对象: 针对模仿意识缺乏，认知理解薄弱，语言理解不足，语言表达落后的2-7岁儿童。

课程模式：30分钟一对一

科学原理：应用行为分析。

课程内容：词性概念，因果关系，空间概念，数字概念课程效果:增进儿童的词性概念、因果关系、空间概念数字概念，促进儿童的认知理解与语言理解的发展

课程教具：启智·词语运用卡、启智·语法训练卡、启智语言组织卡。

康语启智.认知理解训练