②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
杭州康语儿童语言康复训练机构 |
杭州哪个儿童康复机构较有名——杭州康语儿童康复语言机构,福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
康语是中 国国 家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知 名专 家建立紧密合作。
目前,康语的机构数量已有100家,覆盖50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。
12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人。
康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
玩电子游戏对自闭症儿童有好处吗?
大家好,我是琅凝轩,今天要谈的一个话题是自闭症跟网络游戏的关联,再说到正文之前,我想先表明我是一个游戏职业玩家,并不是自闭症,所有数据都是从一些公开数据中提取,再融入我自身观点。
并且我想你应该先了解自闭症、社交恐惧症、内向的区别。“自闭症”属于发育障碍,分为先天性和后天性。社交恐惧症属于神经症,儿童会恐惧自己在公共场合造成难堪和被羞辱。而内向仅仅是因为人对现实中的环境产生适应而导致的习惯化行为。
同时自闭症谱系障碍分为三个等级
等级一:自理能力较高的,需要他人的一定帮助,但通常都可以在普通校园或环境中自理。
等级二:自理能力较为适中,需要他人提供一定程度上的帮助,但仍然可以在普通校园或环境中进行一定程度上的自理
等级三:社交和自理能力较差,在社交和自理方面显得严重不足。
好的,讲述完了以上三者的区别和自闭症的等级划分,现在步入正题,研究表明,每天玩一小时一下电子游戏的自闭症儿童比不玩任何电子游戏的自闭症儿童更具有社交性和满意度,但是每天玩超过3个小时或更长时间电子游戏的儿童,很有可能会因为时间过长导致疲惫,反而会不快乐。
电子游戏给自闭症儿童带来的好处:
1、社交能力
实验表明,被诊断为1级或2级的自闭症儿童来说,玩热门游戏会提高其社交能力。自闭症儿童往往会不了解其他人的社交习惯,当他们玩热门的游戏(例如:绝地求生、dota、战地),他们需要和其他玩家进行交流,因此将会从游戏中学到如何社交,无论是小的计划或者大的策略,这些都将会提高其社交能力。
2、灵活性和处理挫折
电子游戏有助于帮助自闭症儿童和青少年更有效的学习如何处理挫折,自闭症儿童往往较需要解决的问题是“僵化”,电子游戏本身就很具有灵活性,玩家必须从错误中吸取教训,从错误中学习,并适应新的挑战来击败对手此这样可以有助于提高自闭症儿童的灵活性,因此父母需要做的就是让自闭症儿童将游戏中的技能和现实中能力联合起来。
3、运动能力
玩电子游戏为自闭症儿童提供的另一个好处就是,为他们提供了有益的暴力运动,自闭症儿童往往会对粗暴和精细的协调产生困难,电子游戏要求玩家有不同程度上的操作,例如使用鼠标键盘、手柄、触摸屏等。例如XBOX和任天堂游戏机(wiiu和switch)有体感设备、玩这些游戏机上的游戏有助于协调练习。
4、增加动力
玩电子游戏给自闭症儿童带来的另一个直接的好处就是动力,电子游戏使得自闭症儿童更加有动力继续下去。
较后,尽管电子游戏对自闭症有诸多的好处,但同时他也会带来上瘾的问题,合理的运用电子游戏将会给自闭症儿童带来非常大的好处。
不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
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