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来源：深圳开星果儿童成长中心时间：2023/8/24 9:21:13

深圳孤独症儿童训练机构受欢迎名单榜首一览

　　深圳孤独症儿童训练机构受欢迎名单榜首一览，推荐深圳开星果自闭症儿童训练机构。

　　深圳开星果儿童成长中心致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症（ADHD）等特需儿童群体提供干预服务，干预训练体系遵循“科教融合”模式，以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心，深入融合开星果脑机接口社交沟通训练系统，帮助儿童社交、沟通、言语、思维和行为适应等能力得到全面提高，让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更专业。

　　据不完全统计，约有300万孤独症(也称自闭症)儿童，其中80%-90%左右的儿童呈长期慢性病程;50%左右的孩子社会功能严重受损，成年后多不具备独立生活、学习和工作的能力，需要终生照顾和养护。但由于孤独症领域的干预治疗尚未十分成熟，孤独症康复教育队伍中并没有足够数量的诊断、康复。
　　孤独症患病率与干预资源间的巨大悬殊告诉我们，孤独症的康复教育还有很长的路要走。越来越多的实践成果表明，孤独症有效的干预模式是集早期干预、密集型干预、纳入家庭参与的干预于一体的，这说明良好的康复效果是离不开机构和家庭的共同努力、分工协作的。而在家庭干预的实操过程中，由于缺乏专业知识、缺少系统化训练等原因，很多家长都会因干预效果不显著而万分苦恼。因此，要让家庭干预实操有效，就需要家长们提高干预的专业性，不辜负所付出的时间和精力。
　　关于孤独症家庭的康复干预，深圳开星果给出了五点建议：
　　一、家庭干预，不要等待
　　自闭症机构深圳开星果认为，作为孤独症或其他发育迟缓孩子的父母，一旦发现孩子异常，应尽快寻求专业帮助。不要认为你的孩子的特征可能会随着长大消失，也不要纠结于诊断结果。孤独症谱系障碍儿童越早获得帮助，他们获得成功治疗的机会就越大。早期干预是较有效的方法，它可以协助孩子的成长并减轻其一生中的孤独症症状。为帮助家长尽早发现孩子的发育问题，深圳开星果行为干预中心建议家长，发现孩子1.5岁后不开口或者发音不清、说话少就应该警惕。从孩子出生开始，家长就应该了解孩子成长各个时期的能力发育及相应的干预原则，做好发育自检，不漏掉每一个细微的发育预警，为孩子的健康成长夯实基础，实现了孤独症的早发现。孩子各类成长问题可以拔打深圳开星果咨询热线400-0358011咨询。
　　二、了解孤独症，和你的孩子
　　家长对孤独症谱系障碍了解得越多，就越有能力为孩子做出有益的决定、少走弯路，这也是贾美香医生设立贾老师电台公益社群的初心。贾美香医生表示，，家长需要了解干预方案，提出问题，并积极参与孩子的所有治疗过程;第二，通过专业渠道，了解并学习孤独症专业知识，让自己具备专业能力;第三，给予孩子更多关注，更懂孩子。如许多孤独症儿童对光线，声音，触觉，味觉和气味非常敏感，也有一些孤独症儿童对感觉刺激低敏感。作为家长，应注意孩子对哪些特定的感官体验过于敏感？他这样表现，是不高兴还是十分愉快？找出引发孩子不良行为和积极反应的原因，家长才能更好的解决问题并预防可能出现的困难情况。
　　三、家校共育，构建一致性的干预
　　孤独症儿童很难将他们在一种环境(例如康复机构或学校)中所学到的知识应用于包括家庭在内的其他环境。例如，孩子可能在学校使用手语进行交流，但却不知道在家也该这样做。给孩子的生活环境创造一致性是加强其习得技能的较好方法。同时，家长需了解孩子的康复师正在做什么，然后学会在家继续实施这些干预的方法。探索在多个地方进行康复治疗的可能性，以帮助孩子将他所学的知识运用到多个环境。与孩子互动和应对不良行为时，家长保持方法一致也非常重要。
　　四、遵守时间表，让干预融入一日生活
　　孤独症儿童通常在有高度结构性的日程安排下表现较佳。同样，原因也归于他们既需要又渴望的一致性。
　　家长首先应为孩子制定符合孩子生活习惯的时间表，包括进餐、康复治疗、和就寝时间等，也要尽量减少对日程的干扰。如果有必要的改变，也要提前和孩子说明。其次，在贾美香医生电台的五期内容中，一直在教家长，要把干预融入到孩子的一日生活中。
　　从宝贝晨起打招呼、穿衣吃饭开始，家长要充分利用孩子的一日生活场景，通过观察、提示、强化和淡出等专业干预技能，教给孩子各项自理能力，让孩子拥有自理能力。给孩子立规矩中，为给孩子建立秩序感，贾给孩子立规矩、养习惯和懂配合上，解决孩子不听、不会做、不愿意做的问题，让孩子学会了听妈妈的话，知道该在什么时间、做什么事、如何做。
　　五、寻找非语言的沟通方式
　　与孤独症儿童交流不是个简单的事，但其实「交流」并非一定需要语言才能做到。通过看孩子的眼神、声音的语气、肢体语言都是能够传递情感的交流方式。其实，每个孩子也有在试图和家长交流，即使他可能不会讲话。注意孩子在疲倦、饥饿、或想玩的时候发出的声音、表情、和手势，以这样寻找非语言的暗示了解孩子想表达什么。所以，在贾美香医生电台的第三期，帮孩子建立有效的社交成为了贾课程的关注点，课程采用自然情景式教学，从如何引导孩子开启友好的同伴互动开始，教孩子做出正确的社交回应;贾美香医生更通过社交小游戏，让家长既能和孩子玩在一起又能拓展孩子的社交能力。
　　深圳开星果儿童行为干预中心认为，语言的习得多依靠环境，如果孩子所在的环境每天给孩子大量的语言类刺激，那么孩子的语言功能发展也将有更好的提高。主要解决还得生活语言训练方面，也会再次将孩子的语言训练融入到了孩子的生活中，教家长如何在孩子穿衣服、洗漱、上厕所等环节和孩子正确的说话、对话。

　　深圳开星果ABA应用行为分析训练课程

　　深圳BrainCo康谱睿启儿童成长中心的干预训练体系遵循“科教融合”模式，以ESDM、ABA、0T、sT等为核心，并增加了开星果谱系儿童脑机接口训练系统的高科技手段，融合脑电波神经反馈训练，对儿童社交、认知、语言和整体康复效果有显著提升。“开星果”谱系儿童脑机接口训练系统由BrainCo(强脑科技)开发，其有效性经过中国康复研究中心孤独症康复研究中心临床试验验证，已进入《中残联残疾人基本辅具器具指导目录(2020年版)》。我们始终怀抱“爱与科技，创造奇迹”的信念,努力为万千家庭送上具有国际水准的谱系儿童早期干预方案和服务。

　　课程内容:ABA课程提供个性化教学计划，为有不良行为，各项能力指标较弱，缺乏学习动机，缺乏日常生活自理能力，游戏互动交流能力不足及入学困难的儿童做充分准备。尊重儿童的意愿，用zui自然的方式创造学习动机，结合开星果谱系儿童脑机接口训练系统，提升行为干预的效率。
　　课时:40分钟/课时，具体课时数按评估结果定。
　　课程特色:
　　1科学的干预技术
　　2.个性化设计社会性重要技能
　　3.专业的行为处理系统
　　4.系统化的数据追踪
　　5.科教结合的干预手法
　　适合人群(招生对象):面向不同程度的发育迟缓，行为障碍，自理能力，认知能力或社交互动能力不足的2到10岁的儿童。
　　课程目标:以科教融合的手法，全面提高孩子在社交认知、社交动机等方面的能力，改善问题行为。

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