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来源：泉州安溪康语儿童语言康复机构时间：2023/7/19 16:13:57

泉州安溪针对孩子说话晚的特殊康复训练机构

　　泉州安溪针对孩子说话晚的特殊康复训练机构，儿童语言发育迟缓训练今日推荐泉州安溪康语儿童语言康复中心。
　　孩子的健康发育是每位父母都极为关心的问题，当孩子开始学说话时，他们会用自己的方式探索世界。然而，有些孩子的语言发育水平对照同龄小朋友稍显落后，具体表现为语音不清，词汇量匮乏，开口晚，基于上述情况，相信不少家长都会焦虑，究竟孩子为什么会出现说话晚的情况呢?
　　影响孩子说话晚可能与以下情况有关。
　　大脑发育状况：
　　大脑是一个身体的“总司令”，需要营养支持其生长和发育。这些营养物质参与神经元的形成、突触连接的建立以及神经递质的合成和传递等过程。当缺乏必要的营养物质时，会影响大脑的正常发育和功能。
　　遗传因素：
　　孩子的语言发展与遗传因素有显著的关系。如果父母的语言能力较强，那么孩子的语言能力也有可能较强。反之，也同样适用。
　　听力问题：
　　听力问题是导致孩子说话晚的常见因素。如果孩子有难以听到或理解语言的问题，那么他们学习语言的能力将受到影响。这种情况一定要及时带孩子去医院检查。
　　口部肌肉：
　　过度的精细喂养和单一的饮食方式都会造成口部肌肉问题，这势必会影响孩子的言语表达，下颌受限影响发音;唇部力量弱，舌头的敏感度过高过低都会影响习得正确的目标音位。
　　语言环境：
　　孩子所处的语言环境显得尤为重要。肥沃的土壤才能滋养种子发芽，如果孩子生活在一个丰富的语言环境中，生动的语气，欣赏的眼神接触，大量的词汇输入，多场景的变化都为其语言发育提供了助力。
　　家庭教育：
　　父母的教育方式也会影响孩子的语言发展。生活中多以玩耍激发孩子的语言，多数儿童是在玩耍的情境下说出个有意义的字，有些家长会以高姿态的方式强迫孩子发声，这会造成孩子产生抵触情绪，不利于语言的长期发展
　　情绪与心理因素：
　　某些孩子由于焦虑心理或害羞、紧张的情绪而被贴上“不爱说话”的标签。
　　缺乏社交活动：
　　社交活动是孩子提高语言能力的重要途径，很多孩子在家里看电视玩手机，缺乏与其他人交流的机会，殊不知这恰恰剥夺了语言环境，他们不能成为孩子的“语言老师”
　　导致孩子说话晚的原因有很多，如果发现孩子有发育异常的情况，及时寻求像歌美嘉这样专业机构的帮助，及时测评和干预，那么孩子才有机会及早赶上同龄儿童，家长也要给孩子充足的陪伴和耐心，更好的帮助孩子健康快乐地成长。
　　康语是较早致力于特殊儿童的专业康复机构，为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等。学校采用比较新型的教学模式：提供家校结合，能更加全面系帮助孩子以及儿童家长，康语进行全面支持，康语提供专业的家长心理辅导和疏导，还有家庭训练指导，通过学校以及家长平时的干预训练，能有效帮助孩子在一个比较短的时间内改善语言发育迟缓障碍，家校强强联合，确保儿童高频强化，让孩子能达到普通儿童语言表达的水平。
　　康语语言发育迟缓的治疗原则
　　1.以评估结果为治疗出发点
　　2.改善患儿的言语环境治疗
　　这是一个动态且持续进行的过程，训练并不限于在治疗室或教室内进行，任何人、任何时间、任何地点均可进行，要有人际互动。
　　3.言语治疗是医生与患者亲属共同开发的过程，治疗师通过示范及扩展儿童的反应，促发儿童学习;家庭在言语治疗中占有重要的地位，父母应该多给儿童以言语交际的机会，随时随地激起孩子说话的欲望;应鼓励指导父母把儿童的言语训练结合到日常生活活动中，使患儿能在日常生活中应用。
　　4.个体化训练循序渐进，没有固定模式的训练方法，患儿每人有自己的优、缺点，训练计划与方法也应因人而异。