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来源：杭州开星果儿童成长中心时间：2023/7/6 9:07:55

杭州精选受欢迎的杭州自闭症康复机构一览

　　杭州精选受欢迎的杭州自闭症康复机构一览-首推杭州开星果自闭症康复机构，杭州开星果儿童成长中心致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症（ADHD）等特需儿童群体提供干预服务，干预训练体系遵循“科教融合”模式，以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心，深入融合开星果脑机接口社交沟通训练系统，帮助儿童社交、沟通、言语、思维和行为适应等能力得到全面提高，让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更专业。开星果怀抱“爱与科技，创造奇迹”的信念，努力为万千家庭提供具有国际水准的谱系儿童早期干预方案和服务。咨询详情拨打400-0358011服务热线。

　　自闭症孩子都需要做哪些方面的康复训练？
　　01.认知训练
　　包括教孩子认识事物和人，了解自身，认识数，理解语言，手势和象征性符号等，不同智力水平的孤独症孩子有不同的教育适应，较终的差异还是相当大的。
　　认识的每一个阶段有每一个阶段的不同目标，不都是在同一教学时段完成。但是上一阶段是完成下一阶段目标的基础。
　　举例如下：
　　目标：指认长短物品
　　方法：
　　(1)从家庭用品中收集一些长和短的东西，如筷子、喝饮料用的吸管、尺子和袜子等。
　　(2)把一支长的和一支短的铅笔放在孩子面前，让他指出长的一支，说对，就奖励他。
　　(3)让孩子模仿画长线和短线。你一边说长的、短的，一边让孩子模仿画长线、短线。
　　(4)教给孩子哪些是长的东西，哪些是短的东西。告诉孩子室内的某些东西是长的还是短的，然后问孩子：“这是长的吗?”“这是短的吗?”让孩子指认。
　　(5)找些长度不同的铅笔、筷子、木棍、火柴棍和牙签等做，游戏。用一只手分别握住长的或短的物品放在背后，让孩子猜短的在哪儿，用同样方法再猜长的在哪儿，也可以挡住长的一部分，让他猜哪个长。猜对了，就给与奖励。
　　02.粗大运动训练
　　粗大动作训练主要有以下几方面的内容：俯卧、独坐、爬行，站立(双脚／单脚)、行走(自如摆臂)、上下楼梯、跨(跨障碍)、踢(球／沙包)、跑、跳(双脚跳／单脚跳／跳绳／跳过障碍)、蹬(小自行车／滑板)。
　　上肢的训练内容：手臂的屈伸、投掷、推(球／沙包)、拉等。
　　粗大动作训练的主要方法：①示范。②手把手地辅助。③强化训练，增加质和量。
　　举例如下：
　　目标：独自做前滚翻
　　方法：
　　(1)先让孩子好好看几次示范，然后教他前滚翻的方法。
　　(2)让孩子把手平放在地板上，把他的头压低，以便让他用颈背翻滚。帮他抬起腿翻过去，逐渐地减少帮助。
　　(3)让孩子摆成前滚翻的姿势后，告诉他用双脚使劲蹬地板。滚翻得比较好或很好时都要表扬他。
　　(4)用凳子或枕头把垫子摞起来，让孩子趴在上面，头及肩从垫子的一端吊挂下。一边帮他翻滚，一边说：“翻过去，翻过去。”做得好就表扬他。
　　03.精细动作训练
　　精细动作涉及手和手指的活动。
　　孤独症儿童精细动作训练的内容主要包括：抓握(大把抓豆／握紧拳头)、对指捏(捡豆／夹葡萄干)、协调(双手的动作：穿珠、插雪花片……)、技巧(折纸、粘贴、使剪刀、用笔画画、写字)。
　　精细动作训练的主要方法：①示范。②任务分解(把复杂的动作分解成一个一个的小步骤，一步一步的教(比如折纸)。③手把手辅助。另外注意遵循由易到难，由简单到复杂的原则。
　　举例如下：
　　目标：用剪刀随便剪东西
　　方法：
　　(1)教孩子正确地用手指拿剪刀。先用手握住孩子的手，教他用剪刀。开始时，先剪断细长的纸条(横剪)，孩子剪得好就表扬他。
　　(2)用剪刀剪纸边，每次剪一剪子，剪成装饰用的穗子。
　　(3)如果孩子使不好剪子，可以让他用夹子把水果糖或软糖(再小一点的葡萄干)一类食品从一个容器夹到另一个容器里，反复操作。
　　(4)孩子刚开始剪的时候，你拿着纸让他剪。再渐渐地让他自己拿着纸剪。
　　04.社会交往技能训练
　　对小年龄儿童来说，社会交往技能训练主要从培养社会性游戏技能、社会性互相交往技能入手。
　　举例如下：
　　目标：等待按顺序参加游戏或比赛
　　方法：
　　(1)到公园或广场去，让孩子看看那里的孩子们按顺序排队等待着玩滑梯的情形。
　　(2)3个孩子一起玩儿滚球和接球游戏。
　　(3)进餐时，不要先将饭菜盛在每个人的盘子里或碗里，而要他们轮流取自己爱吃的饭菜。让孩子等到轮到他时，自己去领取。
　　(4)奖励孩子按顺序玩或办其他事情。
　　(5)让孩子玩跳房子、跳皮筋儿、玩纸牌等游戏。在与全家人一起玩时，也要口头指示他与其他人一样按顺序进行。有时也可创设环境让孩子个轮到。
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　　杭州开星果ESDM早期干预丹佛课程

　　杭州开星果儿童成长中心的干预训练体系遵循“科教融合”模式，以ESDM、ABA、0T、sT等为核心，并增加了开星果谱系儿童脑机接口训练系统的高科技手段，融合脑电波神经反馈训练，对儿童社交、认知、语言和整体康复效果有显著提升。

　　“开星果”谱系儿童脑机接口训练系统由BrainCo(强脑科技)开发，其有效性经过中国康复研究中心孤独症康复研究中心临床试验验证，已进入《中残联残疾人基本辅具器具指导目录(2020年版)》。我们始终怀抱“爱与科技，创造奇迹”的信念，努力为万千家庭送上具有国际水准的谱系儿童早期干预方案和服务。
　　课程内容:ESDM早期丹佛课程侧重于为社交动机不足，缺乏社交能力，缺乏沟通理解能力的小龄孩子建立自主的社交、沟通和游戏技能。尊重孩子的意愿，用自然的方式进行教学，利用孩子的优势和兴趣来逐步塑造孩子的沟通技能。结合开星果谱系儿童脑机接口训练系统，改善核心脑功能缺陷和行为缺陷，提升行为干预的效率。
　　课时:40分钟/课时，具体课时数按评估结果定。
　　课程特色:
　　1.个性化的设计、督导与教学(1对1)
　　2.循证有效的科学干预
　　3.以游戏活动促进社交
　　4.系统化的数据追踪
　　5.科教结合的干预手法
　　适合人群(招生对象):1-4岁的有不同程度的语言能力、认知能力、社交互动能力不足的儿童。
　　课程目标:以科教融合的手法，全面提高孩子在社交认知、社交动机等方面的能力。

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