课程介绍

学习资料

来源：无锡康语儿童语言训练机构时间：2023/3/22 16:20:00

无锡2岁孩子不会说话语言训练机构一览

　　2岁孩子一个字都不会说，问题是不是很严重？请家长先排除这些原因，昨天有个家长发来一段视频，2岁的孩子至今还没有语言，一个字都不会说，拿着玩具也不会玩，家里老人不承认孩子有发育问题，说等上幼儿园了，一定就会说话了。
　　想提醒一下家长，有些孩子说话晚，可以通过家庭引导解决，但也有些说话晚的孩子，康复难度较大，即使进入了幼儿园，也不会像正常孩子一样学会讲话，学会交流。所以，家长一定要带孩子去检查，先排除这四种原因：第一种，智力发育迟缓，第二种，听力障碍，第三种，构音功能异常。第四种，自闭症谱系障碍。

　　无锡2岁孩子不会说话语言训练机构一览——儿童康复机构推荐无锡康语儿童语言康复机构。康语是一家专业的儿童康复机构，主要针对自闭症(孤独症)儿童、语言障碍、儿童感统失调、语言发育迟缓儿童等儿童，这类儿童需要经过专业的康复训练，促进他们的正常发育，每个孩子的发育都不一样，学校对每个孩子进行专业1对1的评估、计划和训练，为孩子量身定制适宜的干预方案，使康复效果更好，学校老师将学习目标整合于儿童日常活动或其感兴趣的功能性活动之中来学习，让孩子真正“学有所用”。

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　　语言发育迟缓的孩子应该去哪里检查，需要的检查项目有哪些？
　　一、发育商测试，主要对大运动、精细运动、认知、语言和社会性发展等几个方面进行测试。发育商是一个综合指数，能够全面体现孩子的发育状况，比如某项发育是否没有达标，与同龄人差距有多大。通常情况下，发育商评分低于70的孩子，说明智龄偏低，可能需要进一步的智力测试。
　　第二、只做发育商的测评，其实还远远不够，进一步寻找发育迟缓的原因，还需要脑部医学的检查，比如脑核磁，脑电图、脑干听觉等，看看孩子的脑结构是否有异常，脑功能是不是有问题，通常来说，如果这些检查没有问题，再排除自闭症的话。那么这些孩子只要及时进行干预训练，康复的机会是非常大的。
　　第三，发育迟缓通常不是单一的原因造成的，背后还隐藏着其他方面的发育障碍，除了上面这些医学方面的检查，还要进行病史收集，比如有没有家族遗传倾向，孕期检查是否达标，出生时是否出过意外，出生后的生长发育经历，家庭抚养环境等，都是需要参考的宝贵信息。
　　双向发展，即先横向扩展，再纵向提高。
　　如学说名词“帽子”、“手套”、“裤子”等（横向发展），进一步增加词汇“黄帽子”、“红手套”、“蓝裤子”（纵向提高）。
　　发音训练可让孩子先跟着动作模仿，再慢慢引入到口型及发音的模仿。进行发音训练的同时，也要注意改善孩子吸吮吞咽、咀嚼动作，让孩子吃点稍硬且有韧性的东西对改善咀嚼动作很有帮助。每天模仿漱口的动作，对唇、舌和颚的机能改善有很大好处。
　　还可以把水含在嘴里，把头上仰，发出喉声来动嘴中的水。通过游戏来训练发音会提高孩子的兴趣。如模仿一些动物的叫声，一些机器发出的声音以及一些乐器的声音等。充分运用拟声词（叽叽叽、嗒嗒嗒、咚咚咚……）和拟态词（摇摇摇、跳跳跳……）。特别注意孩子的偶然发音，并且有意强化它。对发音不清晰的孩子，要选一部分发音容易又好理解的字、词反复练。
　　一开始模仿，孩子偶然发音可能引起孩子对声音的兴趣。注意使用长音（把声音延长）和连续音（连续发一个单音）。模仿声音要从无意义的声音到与实物和动作相结合的有意的单音，再到双音。应有计划地把拼音学完，使孩子的语言系统化。

儿童语言康复机构康语言语开发课

20组音系疗法，30天开口说话

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟

教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容：

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；

②气息训练；

③20组音系开发

课程效果：

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

课程教具：国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材

目前康语在已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、杭州、南京、武汉、重庆、南昌、合肥、成都、长沙等32所直营分校的专业康复机构，总教学面积超过30000㎡，每日在训儿童 3000 余人，累计服务 45000 多个家庭来校康复训练，帮助近 5741名特殊儿童顺利融入幼儿园或。

康语坚信每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

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