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来源：福州东方启音康复训练机构时间：2023/3/8 15:27:15

福州自闭症班培训排行榜

　　福州自闭症班培训排行榜——福州东方启音儿童言语康复训练机构是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。「东方启音」目前在20个城市设有超过40家直营中心，拥有近千名自有体系培训的专业治疗师，累计服务儿童超过20万，是目前规模zui大的儿童言语康复与自闭症干预机构。
　　个性化训练方案，专属VIP定制服务
　　ABA Plus基于39项技能体系以及500项以上的技能训练，通过便捷的ABA Plus系统，经由东方启音内部BCBA和BCaBA将实时记录孩子各项指标，监测分析、多维度全面评估孩子课堂上的行为数据。

　　们将根据孩子的实时教学效果，智能规划个性化干预训练方案，及时、有效地调整课程教学策略，灵活淡化、强化计划表，添加新目标，帮助孩子更快、更好提升康复疗效。

　　自闭症（孤独症)是发生于儿童早期的一种涉及语言、情感、思维、社交、感知觉和动作与行为等多方面的发育障碍，是婴幼儿早期发育障碍中zui为常见和典型的一种。根据美国疾病预防中心（CDC）的zui新数据，自闭症发病率是1/56。而在中国据不完全统计，有超过1000万的自闭症儿童。作为社会大众我们要如何去做到早期的发现，早期干预。
　　怎么做到早期筛查和早期干预
　　精神疾病诊断与统计手册(The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders，简称为DSM)由美国精神医学学会(American Psychiatric Association，简称为APA)出版，是一本在美国与其他中zui常使用来诊断精神疾病的指导手册。根据2013年5月，美国精神疾病协会（American Psychiatric Association）发布了国际放心的精神疾病诊断标准之一的DSM的zui新版本，DSM-V。新版本中，自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD）被列为神经发育障碍（Neurodevelopmental Disorders）这类别中的一种，其诊断标准较DSM之前的版本有所不同，因此受到广泛关注。
　　DSM-V（第五版）规定，诊断自闭症谱系障碍需满足以下A至E的五个标准，其中A和B阐明了自闭症谱系障碍的核心症状：
　　A.在多种环境中持续性地显示出社会沟通和社会交往的缺陷，包括在现在或过去有以下表现（所举的例子只是提供范例）：
　　1.社交与情感的交互性的缺陷，包括，例如，异常的社交行为模式、无法进行正常的你来我往的对话，到与他人分享兴趣爱好、情感、感受偏少，再到无法发起或回应社会交往。
　　2.社会交往中非言语的交流行为的缺陷，包括，例如，语言和非语言交流之间缺乏协调，到眼神交流和身体语言的异常、理解和使用手势的缺陷，再到完全缺乏面部表情和非言语交流。
　　3.发展、维持、和理解人际关系的缺陷，包括，例如，难以根据不同的社交场合调整行为，到难以一起玩假想性游戏、难以交朋友，再到对同龄人没有兴趣。
　　B.局限的、重复的行为、兴趣或活动，包括在现在或过去有以下表现的至少两项（所举的例子只是示范，并非穷举）：
　　1.动作、对物体的使用、或说话有刻板或重复的行为（比如：刻板的简单动作，排列玩具或是翻东西，仿说，异常的用词等）
　　2.坚持同样的模式、僵化地遵守同样的做事顺序、或者语言或非语言行为有仪式化的模式（比如：很小的改变就造成极度难受、难以从做一件事过渡到做另一件事、僵化的思维方式、仪式化的打招呼方式、需要每天走同一条路或吃同样的食物）
　　3.非常局限的、执着的兴趣，且其强度或专注对象异乎寻常（比如，对不寻常的物品的强烈的依恋或专注、过分局限的或固执的兴趣）
　　4.对感官刺激反应过度或反应过低、或对环境中的某些感官刺激有不寻常的兴趣（比如：对疼痛或温度不敏感、排斥某些特定的声音或质地、过度地嗅或触摸物体、对光亮或运动有视觉上的痴迷）
　　C.这些症状一定是在发育早期就有显示（但是可能直到其社交需求超过了其有限的能力时才完全显示，也可能被后期学习到的技巧所掩盖）。
　　D.这些症状带来了在社交、职业、或目前其他重要功能方面的临床上显著的障碍。
　　E.这些症状不能用智力发育缺陷或整体发育迟缓（globe developmental delay）更好地解释。智力缺陷和自闭症谱系障碍疾病常常并发，只有当其社会交流水平低于其整体发育水平时，才同时给出的自闭症谱系障碍和智力缺陷两个诊断。
　　东方启音儿童言语康复训练机构以丰富的办学经验，为存在感统/语言/自闭症问题的孩子，提供了优质的教学，如需了解及预约试听欢迎拨打页面电话或在线咨询。

自闭症康复课程介绍