课程介绍

学习资料

来源：东莞东方启音儿童语言发育康复培训机构时间：2023/2/7 15:24:45

东莞带言语发育迟缓小孩去哪家训练机构

　　东莞带言语发育迟缓小孩去哪家训练机构，东莞东方启音儿童语言发育康复培训机构作为儿童语言障碍康复机构排名之一，东方启音儿童语言发育迟缓康复机构，运用系统的专业训练、教育，对0-8岁儿童进行康复训练和生活技能训练，建立患儿档案，连续跟踪调查每一位受助儿童的康复情况。

　　同时，广泛开展宣传活动，使全社会关注、理解和接纳自闭症儿童，改善他们与人交往及表达情感的能力。东方启音儿童语言发育迟缓康复机构让这些特殊儿童真正步入或接近正常人的生活，拥有享受平等参与社会的权利和机会。

东莞带言语发育迟缓小孩去哪家训练机构

　　发音训练的目标就是为了让自闭症儿童充足觉得形式多样的发音动作，协助她们感受发音要点，把握发音方法，塑造合理的视频语音习惯性，促进自闭症儿童发音器官功能的进步与完善，学好发音。那样，在发音训练中，必须注意哪些小细节呢?
　　1、发音训练可使儿童先跟随爸爸妈妈或教师的动作模仿，再渐渐地引进到嘴型及发音的模仿。
　　2、开展发音训练的与此同时，也需要留意改进儿童吮吸咽下、咬合动作，让儿童吃点稍硬且有延展性的物品，对改进咬合动作很有协助。
　　3、每日模仿漱口清洁的动作，对唇、舌和颚的功能改进有非常大益处。还能够把水含在嘴里，把头顶仰，传出喉声来摇晃口中的水。
　　4、经过手机游戏来训练发音会提升儿童的兴趣爱好。如模仿一些动物叫声，一些设备发出的声音及其一些乐器的声音等。
　　5、要充分运用象声词(叽叽叽、嗒嗒嗒、咚咚咚咚咚……)和拟态词(摇摇摇、跳跳跳……)
　　6、需注意儿童的不经意发音，而且有心加强它。
　　7、对发音不清晰的儿童，要选一部分发音非常容易且好了解的词语不断练。
　　8、模仿儿童的不经意发音能造成儿童对响声有兴趣。
　　9、留意应用长音(把响声增加)和持续音(连续发一个单音)。
　　10、模仿响声要从无意义的声音到与商品和动作紧密结合的有心的单音，再到双音。
　　想了解更多内容可以拨打电话和我联系。

青少年言语治疗课程介绍

　 课程介绍
　　口肌发音课
　　13年临床丰富经验,效果显著
　　1对1课程教学

　 课程概述

　　发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国言语病理学家Sara Johnson团队(莎拉庄臣，口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容，融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程。
　　面向群体
　　说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童。
　　课程内容大纲
　　口肌课
　　初级:感知觉训练、喂吃训练中级:下颚骨、气息、唇部训练
　　:舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力
　　发音课
　　初级:双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母

　　中级:舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母:舌尖前音、舌尖后音、复韵母