课程介绍

学习资料

来源：东莞东方启音儿童语言发育康复培训机构时间：2024/1/17 14:18:39

东莞南城区自闭症孩子干预2年结果怎么样

　　东莞南城区自闭症孩子干预2年结果怎么样，鑫鑫今年四岁，患有自闭症，且伴有语言发育迟缓。在鑫鑫两岁时，鑫鑫妈察觉到鑫鑫的异常，于是，就立即带鑫鑫去看医生。经一系列的评估，鑫鑫被诊断为自闭症并伴有语言发育迟缓。
　　这个结果对鑫鑫妈的打击很大，尽管如此，鑫鑫妈也没有灰心，她辞去了工作，全心投入到鑫鑫的康复训练中。功夫不负有心人，2年的机构康复训练和家庭训练，鑫鑫终于开口说话了。
　　我们都知道，语言是沟通的桥梁，是一项非常重要的技能。然而，在我们的生活中，有不少星孩也像鑫鑫一样，患了自闭症，又同时伴有语言发育迟缓，这让很多家长操碎了心。那这样的情况，有办法恢复吗？
　　自闭症孩子伴有语言发育迟缓，有办法恢复吗？
　　许多家长觉得自闭症的康复干预已经是一件很难的事，又伴有语言发育迟缓，这还有治愈的可能吗？其实，家长不要听到“发育迟缓”就恐慌，这只是孩子这方面能力发育较晚，只要我们正确干预孩子的语言发育，仍然可以恢复正常。
　　因此，一旦发现孩子语言发育迟缓，家长就要尽早去干预。正常情况下，7-8个月的婴儿就会模仿声音；1-2岁的孩子就会叫爸爸妈妈，并能听懂一些简单的指令；2-3岁的孩子就会开始用语言表达自己的需求。倘若孩子延迟至少6个月才有这些表现，可能提示孩子有语言发育迟缓的问题。
　　当发现孩子有语言问题时，家长一定要带孩子去做一个详细的全面评估，确认孩子是不是语言发育迟缓，如果是，就要找出孩子语言发育迟缓的原因及程度，再带孩子去专业的康复中心干预训练。
　　东莞东方启音儿童语言康复中心排名比较好，东方启音是致力于儿童言语与智能发展的专业机构,东方启音主要以ABA应用行为分析法、结构化教学、感觉统合训练、语言训练、社交集体式训练作为主要康复手段,辅以PEP、VP-MAPP、S-S评估系统作为指导,并融合使用DIR、心智解读、RDI、PCI、社交故事、PECS、社会适应能力训练等有效康复技术手段,以科学的态度去面对自闭症群体,用全面的方式去给予康复支持。
　　除了去专业的康复机构做干预训练，家长们在家也别忘了帮孩子干预，只有机构训练与家庭训练相结合，才能看到孩子更多的进步。下面分享几个小妙招，希望可以帮助孩子改善语言能力弱的问题。
　　01与孩子多说话
　　亲子沟通是蕞有利于提升孩子语言能力的方法。因此，与孩子说话时要注意：
　　尽量发音清晰
　　语句短，可以适当多次重复
　　蕞好带着感情，比如：“妈妈超喜欢你的”、“你是蕞棒的”.....
　　适当多做夸张的表情
　　02多花时间陪孩子
　　坚持朗读
　　坚持为孩子朗读，例如，可以多给孩子读绘本。读的时候可以“装傻”，反问孩子一些问题，如：把简单的“小猫要去洗澡”换成“小猫要去干什么？”从而激发孩子说出更多的词语。
　　做游戏
　　亲子语言游戏可以让孩子在轻松、愉快的氛围中提升语言能力。诸如，可以准备个回音或传声话筒，说一些简单的句子，让孩子模仿。
　　03带孩子户外运动
　　在日常生活中可以带孩子做一些户外活动，并且尽可能的给孩子介绍不同的事物，可以是各种动物、植物、房子、交通工具.....这样不仅可以增加孩子对外界事物的认知，还能增加孩子的词汇量。
　　04孩子主动说话，给予回应
　　如果孩子有主动开口说话时，星爸星妈们要蹲下来和宝宝平视，专心倾听，并给予回应，夸奖孩子。
　　即使孩子发音不准确，也不要指责孩子，因为那样容易挫败孩子的自信心。只有多鼓励、夸赞，才能让孩子学会用语言交流。
　　05多与同龄小朋友接触
　　适当地打开孩子的交际圈，让孩子多跟同龄的小朋友接触，慢慢地锻炼孩子的语言能力与沟通能力。
　　例如，可以带孩子去认识亲戚朋友家的小孩子，这样不仅能培养孩子的语言能力，还可以给孩子创造一个良好的语言环境。

自闭症康复课程介绍