长乐康语儿童语言康复机构
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长乐儿童语迟构音障碍训练名声好的机构

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  很多时候,我们在生活中都会遇见这样的人:说话的时候语速一快就不知道他在说什么,或者是一个人在那说了半天说不清楚什么,其他人也听得糊里糊涂。甚至我们自己也有过说不清楚话的经历,虽然次数不多,但那种经历让人很难忘记。

  不管是自己表达的不清楚,还是口齿间的不清晰,亦或者是发音的不标准等等,其实都是构音障碍在施加影响。比如功能性构音障碍俗称叫做“大舌头”,它zui突出的一个特征就是各种形式的发音吐字不准确,它的存在让很多人备受困扰。

  不过,相比较于听障性构音障碍和器质性构音障碍对语言表达的影响来说,功能性构音障碍对我们的影响似乎也不是很严重,虽然说话不是很清楚,但至少还能慢慢表达。可是对于前面那两位构音障碍问题来说,不解决发音基础就想说话无疑是一种奢望。

  而认知性构音障碍和运动性构音障碍则更为特殊一些,比如认知性构音障碍是语言发育迟缓儿童在五岁半之后才会出现的一种构音障碍,运动性构音障碍则是原始语言能力正常,但后来受伤或生病才会导致出现的一种构音障碍。

  可见构音障碍的五种类型那是各有各的特点,总有属于自己突出的一个方面。

  但我们还是得先来认识一下构音障碍这个问题:

  构音障碍是指由于神经病变,与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的语言障碍。强调呼吸、共鸣、发音和韵律方面的变化,从大脑到肌肉本身的病变都可引起言语症状。

  很多人说构音障碍会直接影响一个人的说话发音,这话倒也没说错,这的确是所有构音障碍问题普遍的特点之一,毕竟不管是功能性构音障碍还是器质性构音障碍都影响了儿童发音器官的正常运作,只不过一个是使用错误,另一个则是导致其发育异常。

  不过构音障碍对孩子的影响可不仅仅只有这些,来自各个方面的缺陷以及心理、情绪和性格方面的问题才是真正促使构音障碍被很多人担惊受怕的原因。比如器质性构音障碍中的腭裂儿童,面部的缺陷让他们一生都难以面对他人的目光。

  构音障碍对一个孩子的影响到底有多大?

  1.打乱了正常的生活和学习

  人是群居动物,没有人可以完全脱离这个社会而生活,所以随着年龄的增长我们势必要离开家庭这个舒适圈去面对更多的人。如果是一个正常孩子,那我们尽可以与人交往沟通,可对于听障儿童、腭裂儿童来说,他们的沟通几乎不可能和正常孩子一样。

  因为身上的缺陷制约了他们开口,也阻挡了别人和他们的靠近。

  2.内心自卑、孤寂,性格的暴躁和消极

  如果说身体上的缺陷让构音障碍儿童不能与人正常交流,那么这些缺陷和问题对他们心理和性格的影响或许更为严重一些。排挤、鄙夷、嘲弄的目光时刻存在,对一个孩子来说,这是一种不能忍受的苦楚。

  因此,很多构音障碍儿童会显得比较自卑、比较消极,但是在家庭中他们又显得比较暴躁,稍不注意就会又哭又闹。

  对众多的构音障碍儿童来说,手术治疗是恢复发音的前提,而语言训练是让他们能够与人正常交流的基础,缺失这两者,他们想要与人交往沟通的前提条件便不复存在。

长乐康语儿童言语口肌训练课


学习目标调整儿童口部感知觉能力,促进口部运动下领、唇、舌的运动和控制能力,结合气息训练,促进26音系发音.
课程详情
训练对象:针对存在口部感知觉异常,口部运动问题流口水,咀嚼能力弱,气息短,开口说话晚,发音不准,诟语储备量少,说话急促,发句子不完整等需要进行干预训练的2-5岁儿童。
科学原理:《口部运动学》
训练内容:口部运动训练、构音能力训练
训练效果:促进儿童26音系发音清晰,提高口部感知觉,构音器官肌力,口部运动能力,发音清晰度,词汇口型转换等发音技能,提升儿童发音能力。

训练器具:口腔按摩器材、构音词汇卡、构音表达卡、气息套装


康语儿童言语口肌训练班原理 口肌障碍的表现

康语儿童言语口肌训练内容及效果

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