无锡感统训练人气高的机构有哪些

　　无锡感统训练人气高的机构有哪些，无锡感统训练找无锡康语儿童语言康复机构，康语教育从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校，总教学面积近25000㎡。目前，每日在训儿童2148人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或，9年累计，为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

　　当下，由于我国城市化进程加快，普遍小家庭化(三口/四口之家)造成儿童的生活空间不足、户外活动减少、独生子女的群体生活不足以及养护者的过度呵护等等，使得很多儿童出现以下现象：

　　好动不安，注意力不集中;看似聪明，在家里很爱表现，出门却胆小不敢表现;“笨手笨脚”，容易受挫，缺乏自信;固执、脾气暴躁或者粘人、爰哭、性情孤僻;偏食、挑食，餐饮习惯不佳;怕别人碰触身体，不喜欢别人拥抱，容易吵架;语言发展缓慢，发音不佳，吐字不清晰;晕车、方向感觉不强、容易迷路;大动作不协调，身体平衡能力差;不愿看书，却可以长时间看电视。以上这些现象，严重影响着儿童的生活和学习，造成生活上的不便和学习上的困难，以上问题都是由儿童感统失调所造成的。

　　感统失调对孩子有哪些影响?

　　感统失调对个体成长以及发展的影响是逐渐显现的，而且是日益加重的。随着孩子年龄的增长，心理水平的不断发展，感统能力的欠缺和丧失会严重影响孩子生活和学习成就感的积累，阻碍孩子自信心的培养，造成许多问题行为和学习障碍，zui终影响人格的健康发展。也就是说，感统失调对孩子的影响是层递性的，是一个不断加剧的恶性循环过程。很多、初中以及高中孩子表现出焦虑、孤僻、任性、不合群等现象，甚至出现严重的学习障碍、行为障碍乃至人格障碍，都可以追溯到幼儿时期感统失调这一原因。一个孩子有了好的身体素质和学习能力，将来孩子不愁没有一个光明的未来!

　　康语课程成长计划

　　以多自然环境场景式的成长规划，打破常规干预“补差”壁垒，融入“辅导”课程设计，追赶普龄儿童

　　L1-L2阶段:1-3岁,以言语为主线,1小时启智感统组合,以儿童开音为目的

　　L3阶段:3-6岁,以启智为主线,1小时感统社交组合,通过创建环境.达到会用词.组句.表达

　　L4-L5阶段:4-6岁,游戏、语言、社交活动,通过游戏与社交活动给孩子发起沟通的机会

　　L5-L6阶段:5-6岁，语言绘本、游戏、主题活动,建立入园前的基础能力保障

　　L7阶段:5-7岁，学业技能、主题活动，模拟幼儿园环境教学,建立孩子集体环境下的知识体系自主学习是关键,为更好的衔接和融入普校做准备。