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温州龙湾区小儿情商培养班哪个有名

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很多家长在幼儿教育中都会过多的在意孩子身体健康和行为习惯的培养,忽视了对孩子的情商教育,其实如果孩子能够养成高情商,对今后的成长将会有着非常重要的积极作用。

孩子情商高,对于今后的成长有着什么影响?

融入集体

孩子的情商比较高,在与他人相处的时候就能够地融入到陌生的集体当中,不会出现忐忑不安的情绪。

随着孩子年龄的成长,在陌生的环境和集体中,如果能够地融入,并且和同学们建立良好的关系,在心理上就能够更快的熟悉陌生的环境,不会出现心理上的巨大落差。

获得他人的认同

如果孩子能够拥有较高的情商,那么在与同龄人和长辈相处的时候,可以很快的获得他人的认同,能够从别人的认同当中更好地提高自身认知,从而树立起强大的自信心。

因为对于幼儿来说,他们本身的自信来源在于他人给予的评价,孩子拥有高情商更有助于培养自信。

感知善意,回馈善意

拥有高情商的孩子,在情绪上能够比较地感受到他人给予的善意,因此也就能回馈善意。

这种能力在孩子的成长中有着非常积极的作用,可以帮助孩子更多地去感受到外界的美好与别人的认同,有助于孩子提高自身的心理素质和养成积极善良的心态。

家长应该在孩子的成长当中有意识地去培养孩子的情商,仔细观察孩子在生活当中的表现。


I+G+F课程模式:启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班

课程念:

通过1对1针对性强化训练,有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理:

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,终实现社会环境的正常融入。


课程优势:

l  四十年研究数据证实效果

l  有力证据支持的指导方法

l  在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

l  日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

l  适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

l  普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

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