温州的言语矫正中心如何择校

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作为语言矫正行业的一员，小编见过太多饱受语言问题影响的孩子。他们的语言表达、语言理解多多少少存在着一些不的地方。

比如学习能力差、语言逻辑差、说话不清楚等等。而导致这些情况出现的问题，有一个正式的名称：构音障碍。

事实上，构音障碍不仅影响孩子的说话发音，还导致很多其他问题发生，例如功能性构音障碍影响孩子正常的社交、听障性构音障碍和器质性构音障碍导致孩子变得愈发自卑和懦弱。

同时，由于这些问题的存在，又在一定程度上加深了语言问题对孩子的影响。

构音障碍基本上可以分为两类，一类是先天性生理缺陷造成的问题，一类是后天语言习惯、发音方式错误导致的问题。

构音障碍的矫正，也要注意这些误区

1.并不是所有的问题都可以直接矫正

听障性构音障碍、器质性构音障碍在矫正之前还要做一些准备工作：比如听障儿童需要佩戴助听器来获得外界信息，从而开始矫正；腭裂儿童需要先做腭裂的修复手术，然后才能在术后接受语言矫正。

假如孩子不经过这些准备工作就开始进行矫正，那他们所获得的字音信息仍旧是残缺的，该分不清楚的字音还是分不清楚，该说不出来的话仍旧是说不出来。

因为他们表达、理解语言信息的基础是残缺的，自然也就不能和正常孩子那样说话发音。

2.语言问题不能拖

以大多数发现的语言问题来看，其实它们一开始的时候并没有我们想象中那么麻烦，可能也就是某几个字、某几个音说不清楚。

但随着时间的推移，它们开始像病毒一样繁殖，于是影响的字音越来越多，孩子的表达能力也就越来越差。

有些家长认为语言问题应该等到孩子成年后再去做，不得不说，这种想法相当错误。

口吃、大舌头、语言发育迟缓都不应该去拖延，我们不能看到有些人成年后接受矫正就认为语言问题应该成年后再去。他们难道不想小的时候矫正吗，只是那时候没有条件罢了。

尽管构音障碍出现的很早，但说实话构音障碍被人重视到现在也不过几十年的时间，所以很多人对它的认识还停留在之前。可是，单单一个口吃就已经经历了很多阶段的变化。我们不能拿老皇历去看待新问题。

因此，发现问题别拖延，及早矫正很关键。