课程介绍
1、掌握基本知识要点,“先记忆,后理解”
2、弄清知识内在联系,“瞻前顾后”
3、要注重理论联系实际、观察和实验
4、及时归纳、总结
适用对象
高一至高三,满六人即开班
教学特色
我校运用PPT及实验器材,简化记忆法、联想记忆法、对比记忆法、纲要记忆法、衍射记忆法 将“生物”的知识点形成一个完善脉络体系。
此外,凡我校精品课,均为在校教师,他们十分熟悉中高考重难点,有着自己的霸道的教学方法,语言幽默风趣。
“90C+30A”针对小班学生成绩水平不同,我校特聘助教为学生进行30A的单独课后一对一辅导,对基础薄弱的地方,制导,特色辅导,让学生“花小班的费用,享受一对一的高品质服务”。
师资配备
“一师” 教师,独特方法,风趣语言,带你轻松玩转“生物”。
“一助” 特色辅导,温故知新,魅力传授,让你当堂消化所学知识。
“一生” 由班任制定学生的专属学习计划,打击,稳扎稳打。
励志于名导
A在合资公司做白领,觉得自己满腔抱负没有得到上级的赏识,经常想:如果有能见到老总,有机会展示一下自己的才干就好了!!
A的同事B,也有同样的想法,他更进一步,去打听老总上下班的时间,算好他大概会在何时进电梯,他也在这个时候去坐电梯,希望能遇到老总,有机会可以打个招呼。
他们的同事C更进一步。他详细了解老总的奋斗历程,弄清老总的学校,人际风格,关心的问题,精心设计了几句简单却有份量的开场白,在算好的时间去乘坐电梯,跟老总打过几次招呼后,终于有跟老总长谈了一次,不久就争取到了更好的职位。
名导教育自成立以来,本着“ 诚信育人,学以致用”的理念,全体工作人员,全心全意为学生圆梦而努力。
我校采用较新的多媒体教学,通过“图、文、声”的课件培养学生对学习的兴趣,多重记忆法 将死板的公式立体化,将繁琐的知识点,形成脉络体系,就像大树的枝蔓一样,条理清晰,延伸思路。
学生将知识学以致用,是我们不断追求的目标。
在趣味的实验课堂中,亲自动手操作,把握,形象记忆。
拒绝生涩难懂,拒绝学完就忘!
模块式学习,地毯式轰炸,阶段式考评,查缺补漏,定期验收学习成绩,奖学金制度,冬夏令营体验,让学生增添动力,接近自然。
我们不仅做人才的摇篮,更做复合人才的。
个性辅导
我校针对于不同学生定制“一师一助一生”的特色个档案,灵活学习,及时调整学习计划,增加教学质量。
让学生的每一秒都在获取知识,家长的每一分钱都花在刀刃上。
学习环境氛围独特,减轻压力,在轻松愉快的环境下提升成绩。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
我校精品课,均为在校教师,熟悉中高考重难点,有独特的教学风格,
“90C+30A”针对小班学生成绩水平不同,我校特聘助教为学生进行30A的单独课后一对一辅导,对基础薄弱的地方,制导,特色辅导,让您的孩子花小班的费用,享受一对一的服务。
更有班主任对学生进行一对一目标制定,逐条击破小目标,突围中期目标,共同实现长期目标,制定符合学生自己的学习计划,使学生的学习目的不盲目,学习不乏味。
团队力量
“认真,细致,,自信”是我们全体教职员工的写照
“态度,责任,坚持”是我们服务的基本原则
资历教师的经验+年轻教师的新元素+助教的辅导+舒适的教学环境+完善的服务质量=提分,塑造自我。
规范管理,阶段考评教学成果,学生不提分或提分并不明显,所属教师坚决淘汰,严把质量关。
孩子们,你们的努力,可能短期看不见,但是,请记住,种子并不是浇水即开花,它有一个扎根的过程。只要你努力了,一定会有收获。
人若有志,万事可为。
成就理想,我们始终如一。