孩子的感知能力怎么训练

来源：福州东方启音康复训练机构时间：2022/12/14 11:35:34

　　感知觉是指感知和理解社会的过程，包括信息输入、信息处理和信息输出。自闭症儿童如果不能正确认识这个世界，就根本没办法融入社会，大部分自闭症孩子都存在感知觉异常，他们对外界的信息漠不关心，视而不见听而不闻。

　　但是，中枢神经是不断生长的，特别是孩子小时候，如果给予孩子足够的刺激，这些神经就有可能得到一定程度的修复，从而增强孩子感知觉能力。

　　家长可以通过视、听、嗅、味、触来刺激孩子对外界的敏感性和对外界信息的抓取，提升孩子能力。

　　1)训练内容：追视移动的物体训练材料：彩色玩具训练方法：大人手持一个玩具在孩子眼前向任意方向移动，示意孩子看这一物体，大人看孩子的眼睛注视情况。训练目标：孩子能追视向任意方向移动的物体

　　2)训练内容：视觉分辨物体训练材料：不同颜色的圆形、三角形、长方形、正方形训练方法：大人将四块积木分散放，并说圆形的积木在哪里，观察孩子的视觉反应，以此类推。训练目标：四种积木反复出示，孩子视觉落在指定的颜色或形状上

　　3)训练内容：分辨物体颜色训练材料：蜡笔、纸、玩具训练方法：(1)大人出示一盒蜡笔，告诉孩子其中一支蜡笔的颜色，让孩子说出，观察孩子的视觉反应;(2)让孩子在盒子中找出相应颜色的蜡笔并在纸上涂抹;(3)让孩子在大盒子或篮子里找与刚才相应颜色的玩具;(4)大人说出某一颜色，请孩子寻找。训练目标：反复出现并分辨1—3种颜色，听口令后看孩子视觉落在指定颜色上的反应，并让孩子自己提取这一相应颜色的蜡笔或玩具。

　　4)训练内容：触觉分辨训练材料：热水袋、冰块、干毛巾、湿毛巾、软糖、软硬积木或糖果训练方法：(1)分别出示各类不同的物品，让孩子摸摸;(2)大人告诉孩子这些物品的特点;(3)分辨这些物体的冷暖、干湿、软硬。训练目标：用触觉分辨物体的冷暖、干湿、软硬

　　5)训练内容：辨别食物训练材料：酸奶、糖、盐、辣酱、苦瓜训练方法：(1)品尝不同的食物;(2)分辨不同食物并用表情提示;(3)能说出是什么味道。训练目标：能分辨食物的不同味道说出味道，不会说出就用表情表示。

　　6)训练内容：分辨常见生活中的声音训练材料：不同的声音训练方法：播放不同的声音请孩子倾听，让孩子分辨这是什么东西发出的声音，会说的说，不会说的指认物品，学说。训练目标：分辨常见的声音3种以上即可算完成，会说的说，不会说的指认物品，学说。

　　在家庭训练中，要求家长：进行高频率长时间刺激，比如：10分钟、半小时就给孩子1次刺激;1个月后就能看到孩子对很多不敏感的事物有了反应。然后从物品单一特征入手，再到统一物品的多个特征。

　　给孩子做任何训练的较终目的都是让孩子融入生活。因此在生活中家长应该随时引导孩子关注周围，当孩子形成习惯之后，感知觉的能力自然会有提升。

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