感觉统合对孤独症儿童的作用大吗

来源：重庆康语儿童语言康复学校时间：2021/1/28 17:12:48

感觉统合对孤独症儿童的作用大吗？

每当接到自闭症儿童评估时，总会有妈妈问到“做感觉统合有没有效?”时。

我会先问两个问题，一是：“感觉统合指的是课程还是治疗?”;二是：“怎么会有这样的疑问?”

感觉统合指的是儿童发展过程中的一项基础能力，而这基础能力的完整建立，代表大脑能够有效处理环境中的各种信息，好让个体(儿童)能够做出正确的反应与行为。

小至能把水杯正确拿起来喝水，大至上课能专心听讲、回答。当孩子感觉统合发生了问题，也就是“感觉统合失调”，此时就需要受过专业训练的作业治疗师来提供治疗，才能帮助孩子改善问题与困扰。

而社会上有许多感觉统合课程，它们与“治疗”的不同在于，治疗是根据每个孩子的需求订定计划并执行，就像是医生必须“对症下药”一样。

而“课程”则是有固定的进度、大纲、教案，就像是学校上课一样，老师根据课纲进行教学。如果遇到有特别学不会的孩子，那就可能需要家教或补习，而这“家教”、“补习”在这里就等同于“治疗”了!

除此之外，感觉统合理论中认为感觉统合能够发展良好的一个条件就是“中枢神经功能的健全”，而目前医学认为自闭症儿童是整个大脑出了状况，所以中枢神经一定有了状况，那么感觉统合一定发展不好，治疗也一定无效。

这样的论点导致有些人认为自闭症不需要接受感觉统合治疗，而康复治疗则从大脑发育的论点，认为只要继续给予刺激，将有助于神经增生及连结，感觉自然能统合。

自闭症谱系障碍使我们所熟悉的一类病症，患上自闭症的孩子似乎来自“星星”，有着不一样的语言，不一样的兴趣爱好，不一样的行为举止。

康复训练是目前公认的帮助自闭症儿童走出自我，回归社会的主要途径。

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