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| 课程名称 | 招生对象 | |
|---|---|---|
| 雅思预备6分8人班 (L3+A+B) | 高中英语成绩100分以上，雅思入学测试5分 | |
| 雅思入门6分6人班（A+B） | 已完成留学预备课程的学习； 距离考试有6-8个月备考时间 | |
| 雅思入门6分8人班（A+B） | 已完成留学预备课程的学习； 距离考试有6-8个月备考时间 | |
| 雅思精讲6分6人班（B） | 距离考试有4-6个月备考时间 | |
| 雅思精讲6分8人班（B） | 距离考试有4-6个月备考时间 | |
| 雅思预备6.5分8人班（L3+A+B+C） | 高中英语成绩100分以上，雅思入学测试5分 | |
| 雅思入门6.5分6人班（A+B+C） | 已完成留学预备课程的学习; 距离考试有6-8个月备考时间; | |
| 雅思入门6.5分8人班（A+B+C） | 已完成留学预备课程的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | |
| 雅思精讲6.5分6人班（B+C） | 距离考试有4-6个月备考时间 | |
| 雅思精讲6.5分8人班（B+C） | 距离考试有4-6个月备考时间 | |
| 雅思强化6.5分6人班（C） | 距离考试有4-6个月备考时间 | |
| 雅思强化6.5分8人班（C） | 词汇量约5000-6000的初高中生，或具备大学6级英语水平。备考时间2-3个月 |
| 课程名称 | 招生对象 | |
|---|---|---|
| 托福预备90分8人班 (L3+A+B) | 高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分 | |
| 托福入门90分6人班（A+B） | 已完成留学预备课程的学习； 距离考试有6-8个月备考时间 | |
| 托福入门90分8人班（A+B） | 已完成留学预备课程的学习； 距离考试有6-8个月备考时间； | |
| 托福精讲90分6人班（B） | 距离考试有4-6个月备考时间； | |
| 托福精讲90分8人班（B） | 距离考试有4-6个月备考时间； | |
| 托福预备100分8人班（L3+A+B+C） | 高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分。 | |
| 托福入门100分6人班（A+B+C） | 已完成留学预备课程的学习； 距离考试有6-8个月备考时间 | |
| 托福入门100分8人班（A+B+C） | 已完成留学预备课程的学习； 距离考试有6-8个月备考时间； | |
| 托福精讲100分6人班（B+C） | 距离考试有4-6个月备考时间 | |
| 托福精讲100分8人班（B+C） | 距离考试有4-6个月备考时间 | |
| 托福强化100分6人班（C） | 距离考试有4-6个月备考时间 | |
| 托福强化100分8人班（C） | 距离考试有4-6个月备考时间 |
| 课程名称 | 招生对象 | |
|---|---|---|
| 留学预备课程8人班(1级L1） | 具备1000-1500个基础词汇，了解基础的简单句型，英语基础薄弱； | |
| 留学预备课程5人班(2级L2） | 具备 1500-2000个基础词汇，了解基础的复杂句型，英语基础相对薄弱； | |
| 留学预备课程8人班(2级L2） | 具备 1500-2000个基础词汇，了解基础的复杂句型，英语基础相对薄弱； | |
| 留学预备课程5人班(3级L3） | 具备2000-2500个左右基础词汇，了解常规的基础语法及句型，英语基础中等的学员； | |
| 留学预备课程8人班(3级L3） | 具备2000-2500个左右基础词汇，了解常规的基础语法及句型，英语基础中等的学员； | |
| 留学预备课程8人班(4级L4） | 具备2500-3000个左右基础词汇，了解常规的语法及句型，英语基础中等偏上； | |
| 留学预备课程5人班（2级L2+3级L3) | 具备1500 – 2500 左右的基础词汇，了解常规的基础语法及句型，英语基础较薄弱的学生 | |
| 留学预备课程8人班（2级L2+3级L3) | 具备1500 – 2500 左右的基础词汇，了解常规的基础语法及句型，英语基础较薄弱的学生 | |
| 留学预备课程8人班（3级L3+4级L4） | 具备1000-1500个基础词汇，了解基础的简单句型，英语基础薄弱； |
| 课程名称 | 招生对象 | |
|---|---|---|
| 住宿留学预备课程10人班（P) | 具备2000-2500个左右基础词汇，了解常规的基础语法及句型，英语基础中等的学员 | |
| 住宿雅思6分基础10人班 （P+T1+T2) | 具备 1500-2000个基础词汇，了解基础的复杂句型，英语基础相对薄弱 | |
| 住宿雅思6分精讲10人班（T1+T2) | 已完成留学预备课程和雅思基础段的学习 | |
| 住宿雅思6分强化10人班（T2) | 已完成留学预备课程和雅思基础段的学习 | |
| 住宿雅思6.5分基础10人班 （P+T1+T2+T3) | 已完成留学预备课程和雅思基础段的学习 | |
| 住宿雅思6.5分精讲10人班 （T1+T2+T3) | 已完成留学预备课程和雅思基础段的学习；距离考试有6-8个月备考时间 | |
| 住宿雅思6.5分强化10人班（T2+T3) | 已完成留学预备课程和雅思基础段的学习； 距离考试有6-8个月备考时间 | |
| 住宿雅思6.5分10人班（T3） | 距离考试有6-8个月备考时间 | |
| 住宿托福90分基础10人班 （P+T1+T2) | 已完成留学预备课程和托福基础段的学习 | |
| 住宿托福90分精讲10人班（T1+T2) | 具备 1500-2000个基础词汇，了解基础的复杂句型，英语基础相对薄弱 | |
| 住宿托福90分强化10人班（T2) | 已完成留学预备课程和托福基础段的学习； 距离考试有6-8个月备考时间 | |
| 住宿托福100分基础10人班 （P+T1+T2+T3) | 已完成留学预备课程和托福基础段的学习 | |
| 住宿托福100分精讲10人班 （T1+T2+T3) | 已完成留学预备课程和托福基础段的学习； 距离考试有6-8个月备考时间 |
| 课程名称 | 招生对象 | |
|---|---|---|
| A-LEVEL数学强化班【CIE AS（P1+S1）/A2（P3+M1）二选一】 | 已经接触过as段的课程但成绩特别差；知识点混乱，数学基础较弱 | |
| A-LEVEL物理强化班（CIE AS/A2二选一） | 已经接触过as段的课程但成绩特别差；知识点混乱，物理基础较弱 | |
| A-LEVEL经济强化班（CIE AS/A2二选一） | 国际学校CIE考试局AS课程需要强化补课的学生 | |
| IGCSE经济强化班（CIE AS/A2二选一） | 国际学校CIE考试局IGCSE课程需要强化补课的学生 | |
| AP数学强化5人班 | 适合基础不好的学生 | |
| AP数学强化8人班 | 适合基础不好的学生 | |
| AP物理强化5人班 | 具备2000-2500个左右基础词汇，了解常规的语法和句型，英语基础中等的同学 | |
| AP物理强化8人班 | 具备2000-2500个左右基础词汇，了解常规的语法和句型，英语基础中等的同学 | |
| AP物理强化12人班 | 具备2000-2500个左右基础词汇，了解常规的语法和句型，英语基础中等的同学 | |
| AP化学强化5人班 | 词汇量在3000以上的学员 | |
| AP化学强化8人班 | 词汇量在3000以上的学员 | |
| AP化学强化12人班 | 词汇量在3000以上的学员 |
| 课程名称 | 招生对象 | |
|---|---|---|
| 雅思入门6分25人班（A+B）-[在线] | 已完成留学预备课程的学习； 距离考试有6-8个月备考时间 | |
| 雅思精讲6分25人班（B）-[在线] | 距离考试有4-6个月备考时间 | |
| 雅思入门6.5分25人班（A+B+C）-[在线] | 已完成留学预备课程的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | |
| 雅思精讲6.5分25人班（B+C）-[在线] | 距离考试有4-6个月备考时间 | |
| 雅思强化6.5分25人班（C）-[在线] | 距离考试有4-6个月备考时间 | |
| 托福入门90分25人班（A+B）-[在线] | 已完成留学预备课程的学习； 距离考试有6-8个月备考时间 | |
| 托福精讲90分25人班（B）-[在线] | 距离考试有4-6个月备考时间 | |
| 托福入门100分25人班（A+B+C）-[在线] | 已完成留学预备课程的学习； 距离考试有6-8个月备考时间 | |
| 托福精讲100分25人班（B+C）-[在线] | 距离考试有4-6个月备考时间 | |
| 托福强化100分25人班（C）-[在线] | 距离考试有4-6个月备考时间 |
| 课程名称 | 招生对象 | |
|---|---|---|
| SSAT2200分5人班(SSAT） | 托福分数80分以上、核心词汇储备不低于5000 | |
| SSAT强化2200分8人班(SSAT) | 托福分数80分以上、核心词汇储备不低于5000 | |
| TOEFL JUNIOR 预备800分5人班 | 管考或者模考TOEFL JUNIOR小于800分，或者无考试基础的，需要 TOEFL JUNIOR800分+的初中学学员 | |
| TOEFL JUNIOR 预备800分8人班 | 管考或者模考TOEFL JUNIOR小于800分，或者无考试基础的，需要TOEFL JUNIOR800分+的初中学学员 |
| 课程名称 | 招生对象 | |
|---|---|---|
| SAT基础1300分班（A+B) | 词汇量7000-8000； 备考时间 5-7 个月； 托福 90分以上 | |
| SAT强化1300分班（B) | 词汇量7000-8000； 备考时间 5-7 个月； 托福 90分以上 | |
| SAT 基础1300分班 （A） | 词汇量7000-8000； 备考时间 5-7 个月； 托福 90分以上 | |
| SAT基础1400分班（A+B+C) | 词汇量7000-8000； 备考时间 5-7 个月； 托福 90分以上 | |
| SAT强化1400分班（B+C) | 词汇量7000-8000； 备考时间 5-7 个月； 托福 90分以上 | |
| SAT1400分班（C) | 词汇量9000-10000； 备考时间 5-7 个月； 托福 100分以上 | |
| SAT 模考班 | 想要对SAT考试有所了解，或者近期准备考试的学生 | |
| ACT入门28分班 （A） | 高二、高三在读学生或同等英语水平的学生，有意申请或转入美国学校的学员 | |
| ACT基础30分班（A+B) | 词汇量5000-6000； 备考时间 6-8个月； 托福90 分以上 | |
| ACT强化30分班（B) | 词汇量8000-9000； 备考时间 5-7个月； 托福100分以上 |
| 课程名称 | 招生对象 | |
|---|---|---|
| GRE强化320分5人班/td> | 基础差，对于GRE考试了解不多，单词不熟练 | |
| GRE强化320分8人班 | 基础差，对于GRE考试了解不多，单词不熟练 | |
| GRE强化320分25-30人班 | 基础差，对于GRE考试了解不多，单词不熟练 | |
| GRE刷题班 （A） | GRE成绩不低于 总分310+ 写作3.5 | |
| GRE刷题班 （B） | GRE成绩不低于 总分310+ 写作3.5 | |
| GRE刷题班 （AB） | GRE成绩不低于 总分310+ 写作3.5 | |
| GMAT强化700分5人班 | 具备 6000-8000个基础词汇，了解基础的复杂句型，英语基础相对薄弱 | |
| GMAT强化700分8人班 | 具备 6000-8000个基础词汇，了解基础的复杂句型，英语基础相对薄弱 | |
| GMAT强化700分25-30人班 | 具备 6000-8000个基础词汇，了解基础的复杂句型，英语基础相对薄弱 | |
| GMAT刷题班 | GRE成绩不低于 总分690+ 写作3.5 |
| 课程名称 | 招生对象 | |
|---|---|---|
| 政治畅学强化班 | 针对公共课偏科，且需要对考研政治单科全面加强的学生 | |
| 英语畅学强化班 | 针对有一定英语基础，四六级分数500分左右 | |
| 数学畅学强化班 | 数学基础较好或复习时间较为紧张，想要短期梳理归纳解题思路和答题方法 | |
| 考研公共课辅导 | 基础较弱，偏科等 | |
| 考研全年封闭集训 | 集训营提供舒适的学习、住宿环境，吃住学一体的服务 | |
| 考研半年封闭集训 | 集训营提供舒适的学习、住宿环境，吃住学一体的服务 | |
| 考研暑期集训营 | 想要暑期短期强化公共课基础，集中强化的学员 | |
| 考研强化集训营 | 集训营提供舒适的学习、住宿环境，吃住学一体的服务 | |
| 考研专业课辅导 | 基础较弱，提前了解目标院校目标专业及导师研究方向等 | |
| 考研·双计划-中英/中美 | 大一、大二、大三立志于长远规划的学生 |
太原新航道学校介绍——新航道国际教育集团（New Channel International Education Group Limited）是由胡敏教授率领一批团队成员共同创办，美国国际数据集团（IDG）和美国KAPLAN国际教育集团参与战略投资的语言教育机构。下辖教育文化发展公司、培训学校、留学服务中心、学得快个性化学习中心、各省分校等四十多家机构，国外有澳洲新航道，合作单位包括北京大学、中国人民大学、外交学院、教育部高等教育出版社等学府和学术机构。
太原新航道学校作为集团一级分校，于2017年开始筹备运营，目前在太原拥有教学面积1000平米，主要开设雅思、托福、SAT/ACT、GRE/GMAT、留学预备英语、个性化英语等，有VIP，小班、大班等教学模式，以英语高能为理念，培养每一位学生强大的英语语言技能，让考试成为学习的自然结果。
三、太原新航道教材
新航道自主研发图书逾500种，书籍和教材是一个学校研发和教学硬实力的象征。
四、太原新航道学校服务优
太原新航道一直遵循“学术为先，服务制胜”的原则，建立了专门的助教事业部，专注基于学员感受和高满意度的全程化CRM体系，课前、课中、课后+回访制度，达成一切问题24小时中断解决方案。一对一课后辅导，课后综合能力评估和实考追踪系统，增加语言学习效果的持续性，构筑更具优势的语言学习模式。
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