课程介绍

学习资料

来源：南宁康语儿童语言康复机构时间：2024/4/18 13:46:47

南宁几大好评的学期幼儿感统训练班一览

　　感统失调主要表现为多动不安，走路易摔倒，爱打架，孤僻暴躁，注意力差，喜欢自言自语等症状，孩子有了感统失调要早发现早训练，早训练早康复，感统训练康复机构哪家实力强？
　　南宁几大好评的学期幼儿感统训练班一览，为您推荐南宁康语儿童语言康复机构，(简称“康语”)成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语拥有不断完善的教学体系包含有：课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1400余人。
　　学期幼儿语言感统课程
　　课程简介：本次课程主要针对学期幼儿准备教学课程，以蒙台梭利CASA操作教具、专注能力训练教具教材等多种教具，对于儿童感统知识，情绪表现以及小肌肉发展进行深度调查和培训，每节课程60分钟安排四个教学环节，课程以促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能力;在一对一专属老师的帮助下增强儿童与同伴双向沟通能力，并在班上结识更多小朋友，增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力，打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
　　孤独症儿童为什么要进行感统训练？
　　01孤独症儿童存在感觉处理障碍
　　有研究表明孤独症儿童有感觉输入，和运动指令输出上的困扰，这种调节技能上的障碍是由于脑干前庭核功能不佳，所以大部分孤独症儿童或多或少都有感觉处理障碍问题的存在。主要有以下三个方面：
　　感觉接收障碍
　　我们是否发现孤独症儿童对大多事物存在过于淡漠和过度反应两种极端。例如他们对于呼名毫无反应，但却对房间外的下雨声感兴趣。其实这是由于孤独症儿童无法正确接收感觉刺激。
　　感觉统合障碍
　　因为孤独症儿童无法同时接收对于多种感觉刺激，因此他们对环境的改变会表现得很不安，也很排斥尝试新鲜事物，有的会出现语言概念难以建立、抽象思考有困难等问题。
　　感觉调节障碍
　　孤独症儿童对输入刺激的调节能力不好，尤其在触觉和前庭觉方面；常表现为对高度和摇动非常敏感、不喜欢去沙滩；不喜欢刷牙、洗脸；抗拒别人的触碰等。
　　02提高儿童的认知能力
　　有的家长觉得：我的孩子就需要提高认知，没必要上感统训练课。但他们并没有意识到儿童认知的发展是从感知觉开始的。
　　例如我们刚开始认识“苹果”时，我们需要通过眼睛看（视觉）、手去摸（触觉）、耳朵听（听觉）、鼻子闻（嗅觉）、嘴巴尝（味觉），才能对“苹果”建立认知。
　　有研究表明，85%以上的孤独症孩子都存在感知觉的处理异常，他们很难分辨和理解外界事物，从而导致孤独症儿童从外界获取有益的信息刺激有困难，阻碍了认知发展，这也说明了感统对于提高孤独症儿童的认知能力有非常重要的作用。
　　03提高儿童专注力
　　孤独症儿童常常会出现注意力不集中、无法安坐、中途离开教室的情况，其实这跟我们的前庭觉有关。前庭神经系统是我们整个人的中枢系统，它接收来自脸部正前方的视、听、触、嗅、味等讯息，并做过滤及辨识再传入大脑。前庭觉是大脑发展zui重要的基础，对学习能力和专注力有着举足轻重的影响。
　　04提高儿童自控力，稳定情绪
　　多数孤独症儿童感知觉异常，往往会导致情绪难以控制。例如正常儿童听到很吵的声音，大脑把这些信息过滤掉。但自闭症儿童往往没有办法进行过滤，所以有时候一到人多嘈杂的地方，就容易情绪失控，其实这是因为听觉过度敏感。因此进行感统训练，能帮助孤独症孩子排除焦虑不安，更好地调节情绪。
　　05提高儿童生活自理能力
　　孤独症儿童由于疾病特性常常无法完成复杂的动作，如扣扣子、拿笔、剪纸这些对他们来说都特别困难，而完成这些动作往往需要大脑神经系统感觉统合的结果。

感觉统合课

福州感觉统合训练机构康语63种感统训练器材，身体大脑全面发展

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟

教学原理：感觉统合理论

课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展

课程效果：

①改善儿童的注意力，学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

目前康语在已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、杭州、南京、武汉、重庆、南昌、合肥、成都、长沙等32所直营分校的专业康复机构，总教学面积超过30000㎡，每日在训儿童 3000 余人，累计服务 45000 多个家庭来校康复训练，帮助近 5741名特殊儿童顺利融入幼儿园或。

康语坚信每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

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