课程介绍

学习资料

来源：郑州康语儿童语言康复机构时间：2024/3/16 10:43:52

郑州效果好的儿童自闭症训练机构排名一览

　　郑州效果好的儿童自闭症训练机构排名一览，郑州康语儿童语言康复训练机构成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。三.大效果保障，开口说话，大量仿说，掌握12类社交技巧。
　　机构规模
　　目前我们的机构数量已有72家，覆盖30个城市，总干预面积40000平方米，拥有师资队伍超2700人，全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
　　教学理念
　　通过针对性强化训练，提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能
　　教学特色
　　结构化教学环境创设，调动儿童的视听感知觉，采用结构化和功能区域划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动儿童的视听感知觉，对教学内容更加生动形象。
　　孤独症儿童训练发音怎么练？
　　一、了解孤独症儿童发音困难的原因
　　孤独症儿童发音困难的原因可能包括生理结构异常、肌肉协调问题、听觉处理障碍以及语言理解困难等。了解这些原因有助于我们制定更有针对性的训练计划。
　　二、创造支持性的训练环境
　　安静的环境：选择一个相对安静、无干扰的环境进行训练，以减少外部因素对儿童注意力的干扰。
　　适当的照明：确保训练环境有足够的照明，让儿童能够清晰地看到训练者的面部表情和口型变化。
　　使用视觉辅助工具：如口型示范卡片、发音动画等，帮助儿童更好地理解发音过程。
　　三、采用多种训练方法
　　模仿训练：让儿童模仿训练者的发音，从简单的音节开始，逐渐增加难度。
　　游戏化教学：通过有趣的游戏的方式，让儿童在轻松愉快的氛围中学习发音。
　　音乐疗法：利用音乐节奏和旋律，帮助儿童更好地掌握发音节奏和音调。
　　四、鼓励持续练习和反馈
　　定期训练：制定一个长期且持续的训练计划，确保儿童有足够的时间来练习和巩固所学内容。
　　及时反馈：在训练过程中，给予儿童积极的反馈和鼓励，以增强他们的学习动力。
　　记录进步：定期记录儿童的发音进步情况，以便调整训练计划和保持动力。
　　五、寻求专业支持和团队合作
　　孤独症儿童的发音训练需要家长、教育者、医疗专业人员等多方面的合作。寻求专业支持，如语言治疗师、教育心理学家等，可以为训练提供更有针对性的指导和建议。

郑州康语儿童社交障碍康复训练课程

适用对象
社交动机缺：不与其他人接触、不主动沟通
社交技能缺失：语言交流少、缺乏共同注意
社会互动单一：和固定的人在特定场合互动
学习目标：社交动机训练，解决儿童社交先备能力;社交沟通训练，解决同伴社交互动技能:社交应用训练，解决多场景应用
课程详情
训练模式：一阶30分钟训练，二阶60分钟训练，三阶60分钟起训练。

训练器具：社交视觉提示卡、社交情景盘

康语儿童社交沟通训练