②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
福州康语儿童语言康复机构 |
福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
康语是中 国国 家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知 名专 家建立紧密合作。
目前,康语的机构数量已有100家,覆盖50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。
12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人。
康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
孩子小动作不断,应该怎么办?
1.孩子出现自我刺激主要的原因是:兴趣面太窄、会玩的东西太少、玩的方式太单一。所以我们要教孩子去玩不同的玩具,开发不同的玩法。
2.需要注意的是,我们步要做的,不是让孩子喜欢玩这个玩具,而是教会他玩这个玩具,只有他知道了怎么玩,才有可能对这个玩具感兴趣。
3.这里有个小方法:我们一个月至少教会孩子玩一种新玩具,一年下来他至少会玩12种玩具了,会大大增加了他在业余时间选择这些玩具的可能性,从而减少自我刺激行为。
集体课可以带给孩子:
1.听从集体指令
2.遵守集体秩序
3.观察能力
4.模仿能力
5.认知理解能力
6.与同伴互动的能力
7.适应能力(对环境)
家长要求:
1.辅助儿童
2.引导儿童
3.协助老师
做到不玩手机,保持安静,遵守课堂常规,语言辅助儿童时降低音量,协助老师帮助儿童更好的学习。
作者:康复从业者
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来源:知乎
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