福州自闭症机构

　　自闭症儿童到底是上普校还是特校？

　　＂我家孩子要上普校？还是上特殊学校？＂这个问题总是隔三差五的出现在交流群的讨论之中，多数的父母会希望，孩子经过一连串的干预训练后，可以顺利的进入普校就读，有的父母则是觉得，当孩子进入普校之后，才能拥有＂正常＂的人生。

　　但是...星孩接受干预的较终目标真的是上普校吗？普校对星孩来说真的有益吗？而父母又该如何选择，才能真的给孩子帮助呢？以下几点评估的方式，也许可以让父母们更了解自己与孩子，也能让父母更好的做选择。

　　01

　　学前的准备是否充足？

　　想要孩子可以上普校，首先，父母可以评估看看自己的孩子的学前准备是否充足，校园生活是一种团体生活，上课时孩子是否有足够的安坐能力坐在位子上乖乖听课，面对班级及同学，孩子的情绪是不是够稳定，会不会因为人太多太吵杂就情绪失控，团体生活中的等待、轮流、分享等能力是不是具备。

　　充足的学前准备，不是要孩子可以识得多少字或会算数，而是那些团体生活中较基本的应对进退，孩子能不能一起参与，如果，孩子在普校的环境里，却因为他的自闭症特质而被同侪忽略或霸凌，这样一来会影响孩子的身心发展，对孩子的未来造成不良的影响。

　　02

　　上普校或特校，父母的心态为何？

　　有的父母不想让自己的孩子被贴上标签，所以不想送孩子上特校，可是却忘了评估自己的孩子是否有足够的适应能力，去适应普校的生活与节奏，是否能够适应普校老师快节奏的教学及三天一小考、五天考的环境，此外，孩子的社交能力足以面对普校的学生吗？而普校的学生对于自闭症谱系障碍是否有足够的认识与包容。

　　真实生活里的情况变化万千，面对突如其来的改变，星孩是否能够应对？是父母比较希望让孩子上普校，还是孩子的能力真的可以上普校？

　　03

　　如果是选择普校，学校是否足够包容？

　　如果孩子的能力可以上普校，父母在选择学校前需要先做足功课，如：孩子之后上学是与其他孩子一样正常上下学，还是需要办理随班就读或是陪读等等，此外，学校的校长及老师对自闭症谱系障碍是否有足够的认识与包容，老师对于谱系孩子与家长是不是有足够的耐心与建立沟通管道的意愿，毕竟顺畅的沟通管道才能了解孩子在学校的情形，父母及老师才能适时的给予帮助。

　　04

　　如果是选择特校，学校的资源是否足够？

　　如果父母决定送孩子去特校，父母也需要先做足功课，如：学校的特教老师是否具备足够的专业知识背景、软硬体设备是否适合特殊孩子等等，因为有的特校的资源非常的匮乏，盲目的把孩子送到特校，匮乏的资源不但没办法让孩子成长，还有可能因为学校的＂放羊＂让孩子不进步反而退步，相反，资源充足的特校学校，可以让孩子有足够的发挥空间，也可以尽可能的挖掘孩子的潜能。

　　星孩要上普校还是特校其实没有一定，因为每位孩子的状况都不同，所以要面临的状况也就不同，普校有普校的好，特校有特校的好，更重要的是父母的心态，不要因为孩子到了应该要上学的年纪，就急急忙忙的把孩子往学校送，当孩子的基本能力及情绪都还不足以应对团体环境时，反而会让孩子受到更多的挫折，且不利于孩子的身心成长