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福州自闭症康复中心

  当孩子被诊断为自闭症,或有这方面倾向时该怎么做?

  今日分享:

  首先:保持冷静,记住自闭症的训练是一场马拉松,而不是短跑。

  很多家长确定孩子是自闭症时,犹如晴天霹雳,慌了神,一时间四处遍寻所谓的神医妙药,道听途说,不仅让许多人经济损失惨重,更重要的是耽误了孩子的训练。

  D一步

  先弄清楚自闭症是怎么回事?

  让心先平静下来

  自闭症到目前为止全世界范围内都没有成熟的医疗方案,一千个成功者可能采用了一万种训练方式,适不适合你家孩子,没有人能给你肯定回复!

  一时着急,也解决不了问题眼下家长需要自己对自闭症有初步的认识,至少需要具备一定的甄别能力

  第二

  不要轻信广告,偏方,神仙药。另外,有关自闭症的书籍资料并不是看的越多,学的越多越好,找2-3本国际自闭症书籍深入的去学习,去领悟,远比不断看各种杂乱无章的信息要好,避免到较后心态更加糟糕。这么说并不是让各位不去接受先进的信息,是要具备进行严格的甄选,有钱买不来你孩子的干预时间。

  第三

  与其他自闭症父母交流不要偏听偏信。与其他自闭症父母进行交流,是非常必要的,通过交流可以得知当地各干预机构的情况,费用,训练方式,针对哪方面的学员效果更好,了解更多的训练方式等等,但很多自闭症孩子的父母往往对他们选择的机构或干预方式或许信心满满,家长们坚持自己的选择是的,较好的。这非常容易干扰家长的判断力,失去理性,忘记了自闭症是目前医学难题,而孤掷。

  第四

  不要太顾及“难为情”,当你开始接触自闭症的世界的时候,你会遇到非常多的机构,老师,家长等,他们非常热心,同时他们也非常清楚你的孩子应该进行什么样的规划?

  该如何进行?他们会不辞辛苦为你服务,为你奔波,很多家长在这里受宠若惊,害怕伤及了对方情面,而妥协。但你孩子面临的情况并不会因为你的妥协而带来积极的效果,同时自闭症的干预训练并不是价格越高越好,起到效果的方法才是较好的。

  第五

  不要太过于纠结,遮挡了接触先进的信息的机会、你还有家庭,许多年轻的父母因过于纠结,而带来了极大的伤害,自己完全沉浸在自闭症孩子中,无法看到外面的世界。完全忽略了家庭,造成了婚姻破裂等严重后果,让孩子的康复训练带来了更大的挑战。

  第六

  不要让孩子(或自己或家人)负担过重,不要急于求成,成长是二天建立起来的,很多父母希望看到他们的孩子马上就能起到效果,而去频繁尝试各种训练方式,你和你的孩子不仅会精疲力尽,而且也无法得知真正有效的方式是什么?

  自闭症的治疗并不是急于去干预训练,相反,它需要家长们先自己去了解,根据孩子的情况去甄选一套孩子容易接受的方案,随着时间的推移,不管你走的多快,花了多少钱,你的孩子都会在各种障碍中起起伏伏。

  建议家长花点时间陪陪你的孩子,你的家人,多关注下你的家庭,还有你自己的生活。呼吸点新鲜空气。不管明天会是什么样,他仍然是你一直爱的那个人。

关于我们
福建省康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。

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