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  缓解自闭症儿童的焦虑情绪的方法

  自闭症的儿童在生活里面,对于一些事物的敏感程度是很高的,经常会发生情绪的激动,有时候很难控制住,遇到这样的情况,家长是较苦恼的,不知道应该怎么来缓解自闭症儿童的焦虑情绪,所以大家可以多了解一下这方面的知识。

  大家在生活周围应该都看到过自闭症儿童,自闭症儿童是一群特殊的人群,他们对于事物的变化和自己有着敏感的情绪,自闭症儿童的,情绪应该怎么来缓解呢?这个是很多家长想要知道的,给大家介绍一下自闭症儿童焦虑情绪的缓解方法,大家一起来看看吧!

  找出触发根源

  简单来说,你就是要先了解孩子到底想要的是什么,这个是非常重要的,需要家长们平时认真的观察,找出触发的根源,随时做好笔记,在下一次行为,事情发生之前尽量的控制住会触发他行为的出现。

  坚持规律

  当生活变得规律的时候,孩子们可以预测下面会发生什么,这样孩子就会变得很平静,如果即将会发生变化,应该和她提前告知,告诉他接下来会发生什么,耐心地和他沟通。

  安抚他抱紧他

  很多自闭症儿童因为触觉听觉失调,会感觉到极度的不安,缺乏安全感,在生活里面,大家可以给孩子穿戴压力背心保持身体被拥抱的感觉,这样他比较会有安全感,情绪也比较好控制。

  分散注意力

  当出现自己行为或者发脾气的时候,不要太阻止她可以转移他的注意力,等到他平静下来,分散他们的注意力,给她一个喜欢玩的玩具,或者是平时喜欢看的电视,播放一些舒缓的音乐,这样他的情绪也会慢慢的控制住。

  我给大家介绍的就是自闭症儿童的激动情绪应该怎么来缓解,现在大家应该也有所了解了吧,不管是使用上面哪种方法?大家一定要清楚,这些方法不可能每次都有效,因为孩子需要一个发泄的管道,有时候就让她哭,让她叫,只要不伤害到自己的健康,那么让他的情绪释放出来之后再安慰她也是再好不过的。

关于我们
福建省康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。

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