课程介绍

学习资料

来源：广州童程童美机器人编程培训机构时间：2023/6/1 16:15:16

广州精选哪家机构学少儿智能机器人编程

　　广州精选哪家机构学少儿智能机器人编程——学少儿智能机器人编程小编建议家长选择选广州童程童美机器人编程教育。

　　童程童美少儿编程培训，目前有名的少儿编程教育培训品牌，学校为各个年龄段的同学开设了创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程，兴趣教学，寓教于乐，小班的学习模式，让孩子能学到更多的编程知识，助力孩子更好成长。

广州精选哪家机构学少儿智能机器人编程

　　机器人编程基础--SPIKE启蒙L1
　　使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程，经过故事引导激发孩子的求知欲，让孩子在课程中掌握驱动机器人的方法和技巧，感受机器人编程的魅力。使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程，将软件与硬件结合，从发发挥孩子的创造力和主动探究能力。机器人编程进阶；使用乐高SPIKE教具，结合课程连贯的故事线，学习多样的机械结构，完成丰富的机器人作品，并实现有趣的功能。
　　采用SPIKE硬件，以编程逻辑为主要学习目标，引导学生进行自主设计、搭建、编程，培养孩子独立解决问题的能力。以乐高SPIKE教具为硬件载体，学习Python代码编程，数据结构和算法的应用，得出有效的解决方案。
　　童程童美的优势
　　美国公司出品童程童美由成立19年、累计培养了50万IT互联网软件人才、在美国上市的IT教育集团倾力打造
　　教育理念
　　教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的能力
　　线上线下教学
　　线下线上一体的编程教育平台，线下校区遍布40多个城市，目前已有100余家，线上学习平台覆盖
　　设计课程
　　童程童美系列课程均由创始人、CEO、经验丰富软件设计师韩少云带领教学总监设计开发完成
　　少儿编程培训班:未来公立教育发展层面的收益
　　首先，信息技术也开始逐渐有影响力，对于感兴趣的生而言，这是一个很好的展示自我能力的平台。信息技术中除了基础知识之外，主要题目就是编程，**数据结构和算法来实现编程，解决可计算的比较复杂的问题。这对部分儿童成长和未来发展是有帮助的。
　　其次，越来越多的将尝试。在所有科学和技术方向的专业(也是现在社会上大的专业群)，STEM实践都将会具有显著意义。而在STEM中有几个基本，其中少儿编程是具有开阔视野的，有延展性的，也是深入的，所以我认为它具有潜力。在未来中，基于少儿编程所做的项目和能力，将具有很好的竞争力。
　　以后，学好少儿编程为基础的群，未来的学生不一定从事IT行业，不一定去做专业的程序设计工作——但他将具有一个更加开阔的选择和发展能力。这是毫无疑问的。不仅是学理，学文的方向也将大量得到应用。

选择我们的理由

童程童美凝聚美国上市公司多年编程教学经验，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，让机器人陪伴中国儿童成长。


汇聚400多名优质师资	全面课程体系	丰富的课程活动	校区众多，就近选择
“严选拔、强实力、常培训” 是童程童美教师管理标准，严把录用关，录取率仅为5%。	课程体系能满足6-18岁全年龄段所需，从课程培训、到大赛选拔、考试助力等综合覆盖。	我们还有外研学营、节假日活动等丰富多彩课堂，提升综合能力。	童程童美校区已遍布，开设百余家学习中心，方便您就近选择。

让机器人陪伴中国儿童成长

童程童美智能机器人编程是基于乐高的课程，设计精细丰富，不仅仅是搭建与编程，更延伸到数学、物理、地理等，培养孩子综合能力。

拓宽眼界

学习全面

综合素质

可参加国际机器人奥林匹克竞赛

提高孩子创新思维、开发儿童智力

玩中学、学中练，培养创新人才

多融合，涵盖物理、数学等

开发大脑逻辑，启迪少儿智慧

结合孩子天性，更好的发挥自我

团队合作以及动手能力的培养

主动思考与发现和解决问题

善于发现生活中的科学奥秘

能让孩子学到知识的机器人课程

课程体系覆盖、初中、高中，乃至大学，据龄选择适合的课程内容

WeDo编程	年龄：以上培养目标：搭建简单机械结构，以生动有趣情景故事带孩子探究科学奥秘

EV3基础	年龄：以上培养目标：学习简单EV3编程及简单物理知识
EV3进阶	年龄：以上培养目标：搭建复杂机械结构，并进行自由创意搭建

EV3扩展	年龄：以上培养目标：搭建复杂机械结构，掌握探究知识能力及物理知识
EV3高阶	年龄：以上培养目标：学习ROBOTC语言编程，学习变量、数据类型等知识

人工智能基础	年龄：初中生培养目标：使用C/C++语言编程，结合乐高、3D打印技术完成项目开发
人工智能进阶	年龄：高中生培养目标：与英国ARM公司合作开发的嵌入式课程，采用智能家居整体方案

专业学业评估体系让您更放心

每个阶段都有相应评价考核，让您及时了解孩子学习成果！

机器人编程评价考核体系

01 每课一评		02 二月展示


03 季度比赛		04 年度大赛

学习报告

姓名刘**	课次 30	日期 2018-07-03
学习汇总	了解机器人的定义,熟悉机器人的应用,理解软件的作用熟悉哪里可以利用到定时器以及工作原理搭建中会用到杠杆和间歇性传动的知识综合运用程序块按钮模块以及变量模块的应用展示环节介绍自己的作品,锻炼表达能力
课堂表现	动手能力★★★ 创造能力★★★ 逻辑能力★★★☆	沟通能力★★☆ 合作能力★★☆
课堂收获
教师评语	刘同学在本单元的学习中又有了新的收获,每次课程开始,刘可以把学到的知识和生活中的案例联系起来,待到搭建作品时孩子搭建作品很有想法,如果更集中注意力,作品会更棒。在学习编程知识时,刘对每节课的任务分析理解透彻,熟悉编程任务,故在本单元对流程图掌握熟练,编写出的程序完整,可以独立对基础程序进行调试和升级。希望童创机器人编程带来的知识与快乐伴随刘**成长!