课程介绍

学习资料

来源：广州童程童美机器人编程培训机构时间：2023/5/25 11:01:10

广州盘点性价比高的编程机器人培训机构

　　广州盘点性价比高的编程机器人培训机构——这里，强烈推荐来广州童程童美机器人编程教育。
　　童程童美培训机构是专注青少儿教育品牌，累计学员10万+，培训规模也是比较大的。童程童美培训课程多样，满足6-18的学员进行选择，受到家长和学员的认可。童程童美少儿机器人编程采用丹麦乐高机器人作为教具，乐高机器人是现在主流的少儿机器人编程教具它集合了可编程主机、电动马达、传感器、Lego Technic部分(齿轮、轮轴、横梁、插销)的统称。
　　少儿如何学会机器人编程
　　少儿机器人编程课程主要分为入门、编程、搭建及机器人比赛，四个阶段，课程符合儿童的成长特点，根据不同的年龄阶段制定不同的学习内容。
　　入门机器人课程是学习机器人的基础课程，通过专业的讲解让孩子了解机器人原理和每个零件的作用性，帮助学生了解编程的概念以及如何通过编程来完成机器人的相应动作。
　　编程课程是学习专业的少儿机器人编程语言，包括：EV3、VEX、VEX IQ等，培养孩子高等机器人搭建和图形化编程的能力。
　　搭建机器人是通过运用所学知识，完成机器人的搭建，在整个操作过程中，需要孩子绘制设计蓝图，并用零件搭建出自己所设计的机器人，将数学、物理、工程结构等原理知识融于其中，有利于锻炼孩子的抽象逻辑思维。
　　参加机器人比赛可以塑造孩子的参与意识，培养他们做事的积极性和主动性，在这个过程中让孩子领悟比赛精神，了解自己的不足，不断积极进取。
　　家长如何科学引导孩子学习机器人编程，若发现孩子萌发兴趣，不要轻易忽视
　　为家长是否遇到这样的情况：孩子喜欢堆积木，在孩子两三岁以后，就有可能将自己搭的积木堆好后，又一把推翻的行为，这时候父母不能理解，可能也会感到十分的疑惑。
　　孩子在下次将积木堆好之后，又有可能直接继续推倒，这其实就是他们对积木的乐趣。实际上，也和我们所了解到的空间感有着一定的联系。
　　家长给孩子买的玩具，他的兴趣新鲜两天，就进入玩具箱封存了，但是孩子看到新玩具，总是还要买买买。
　　如果能让引导孩子自己做玩具，做遥控车或者恐龙、青蛙，还有比这更酷的事情么，同时还能学习到电子电路知识，让孩子探究式学习、表达自己的想法。
　　可见，孩子的兴趣是入门的步，机器人编程打开孩子好奇心，让孩子减少三分钟热度。

选择我们的理由

童程童美凝聚美国上市公司多年编程教学经验，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，让机器人陪伴中国儿童成长。


汇聚400多名优质师资	全面课程体系	丰富的课程活动	校区众多，就近选择
“严选拔、强实力、常培训” 是童程童美教师管理标准，严把录用关，录取率仅为5%。	课程体系能满足6-18岁全年龄段所需，从课程培训、到大赛选拔、考试助力等综合覆盖。	我们还有外研学营、节假日活动等丰富多彩课堂，提升综合能力。	童程童美校区已遍布，开设百余家学习中心，方便您就近选择。

让机器人陪伴中国儿童成长

童程童美智能机器人编程是基于乐高的课程，设计精细丰富，不仅仅是搭建与编程，更延伸到数学、物理、地理等，培养孩子综合能力。

拓宽眼界

学习全面

综合素质

可参加国际机器人奥林匹克竞赛

提高孩子创新思维、开发儿童智力

玩中学、学中练，培养创新人才

多融合，涵盖物理、数学等

开发大脑逻辑，启迪少儿智慧

结合孩子天性，更好的发挥自我

团队合作以及动手能力的培养

主动思考与发现和解决问题

善于发现生活中的科学奥秘

能让孩子学到知识的机器人课程

课程体系覆盖、初中、高中，乃至大学，据龄选择适合的课程内容

WeDo编程	年龄：以上培养目标：搭建简单机械结构，以生动有趣情景故事带孩子探究科学奥秘

EV3基础	年龄：以上培养目标：学习简单EV3编程及简单物理知识
EV3进阶	年龄：以上培养目标：搭建复杂机械结构，并进行自由创意搭建

EV3扩展	年龄：以上培养目标：搭建复杂机械结构，掌握探究知识能力及物理知识
EV3高阶	年龄：以上培养目标：学习ROBOTC语言编程，学习变量、数据类型等知识

人工智能基础	年龄：初中生培养目标：使用C/C++语言编程，结合乐高、3D打印技术完成项目开发
人工智能进阶	年龄：高中生培养目标：与英国ARM公司合作开发的嵌入式课程，采用智能家居整体方案

专业学业评估体系让您更放心

每个阶段都有相应评价考核，让您及时了解孩子学习成果！

机器人编程评价考核体系

01 每课一评		02 二月展示


03 季度比赛		04 年度大赛

学习报告

姓名刘**	课次 30	日期 2018-07-03
学习汇总	了解机器人的定义,熟悉机器人的应用,理解软件的作用熟悉哪里可以利用到定时器以及工作原理搭建中会用到杠杆和间歇性传动的知识综合运用程序块按钮模块以及变量模块的应用展示环节介绍自己的作品,锻炼表达能力
课堂表现	动手能力★★★ 创造能力★★★ 逻辑能力★★★☆	沟通能力★★☆ 合作能力★★☆
课堂收获
教师评语	刘同学在本单元的学习中又有了新的收获,每次课程开始,刘可以把学到的知识和生活中的案例联系起来,待到搭建作品时孩子搭建作品很有想法,如果更集中注意力,作品会更棒。在学习编程知识时,刘对每节课的任务分析理解透彻,熟悉编程任务,故在本单元对流程图掌握熟练,编写出的程序完整,可以独立对基础程序进行调试和升级。希望童创机器人编程带来的知识与快乐伴随刘**成长!