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来源：北京东方启音青少年语言康复中心时间：2023/4/3 14:14:05

北京有几家机构训练语言发育迟缓

　　北京有几家机构训练语言发育迟缓——语言康复机构找北京东方启音言语康复训练机构。

　　每个孩子的发育都包括能区，比如语言发育，运动发育，体格发育，精神发育，社会性发育等。当孩子同时存在2个以上的能区发展落后时，意味着存在全面发育迟缓的风险，早期的康复非常重要，下面分享一些语言矫正机构常用的训练策略。

　　语言和运动发育迟缓怎么办？
　　如果孩子存在语言和运动发育迟缓，那么一定要做以下五类训练。如果孩子表达的过程中存在着发音吐字不清晰，整个语句表达不够连贯。以下的五类训练是你每天必须带孩子要进行的训练内容。
　　第一项就是一定要给孩子进行触觉训练。因为触觉训练啊会给孩子建立良好的感觉通路，为信息的传递做一个大的准备。
　　第二要给孩子提供丰富的语言环境，一定要引导孩子从字到词到句子的简单表述。语言环境重点在于交流。
　　第三要注重孩子的气息以及口唇部的训练。说话是要耗气力的，也就是说需要肺活量做支撑，同时呢还需要舌头具备灵巧性。我们的口唇的封闭性啊相对完好，家长可以多让孩子做些跑跳类的。或者说呀让孩子多练习吹气球。
　　第四就是一定要给孩子做前庭项目，zui好的方式就是让孩子多荡秋千、跑跳和翻滚。
　　第五项内容就是一定要让孩子多做大脑双侧分化的训练项目，对于孩子脑功能的分化，目的只有一个，就是让他的语言功能区能做到专职化和联合化项目zui好的就是引导孩子大量的去爬行。手膝爬、手足爬、匍匐爬三种爬行变换着形式引导孩子去做。
　　如果各位家长能把上面五类内功，每天在家带着孩子坚持去做，半个小时以上，就能在较短的时间内得到一个较大的提升和改善。
　　语言和认知方面的落后怎么办？
　　如果孩子存在语言和认知方面的落后，那么我们一定要以语言为核心，重点进行认知方面的开发和引导。
　　首先我们要看孩子的构音器官有没有障碍。孩子的嘴唇能不能圆唇，展唇，抿唇，孩子的舌头能不能往前伸，往后缩。
　　向上舔、向下舔。孩子的下颌能不能前伸、后缩，能不能够自如的大开口。如果孩子的这些口腔部位不够灵活，也不够有力量，我们首先要给他进行开音训练，也可以同时给孩子进行相关的认知理解训练。
　　因为认知是表达的基础，而认知的基础一定是词汇量的增加。我们可以带着孩子去指认人物、玩具、食物、古代类和地点，识别动词、吃饭、刷牙、穿衣、洗澡、吃喝、站、坐、拿等等。形容词有干的、湿的、冷的、热的、高的、矮的、胖的瘦。
　　空间词汇上下里外前后。数量词汇一到十的数字，点数乘数报总数，按数取物时间只会白天、晚上、上午、下午、昨天、今天、明天。
　　自我意识词汇包括人称代词，你我他情绪情感词汇，包括开心、害怕、生气、疼痛、怕痒等。逻辑词汇包括有没有、会怎样等等。
　　我们孩子学习词汇没有一定的先后顺序。如果孩子已经掌握了动词，我们就可以帮助孩子去发展短语。从短语到句子，从简单句到复杂句，再到看图说话、对话、传话、阅读、书写等等的能力发展。
　　东方启音秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念，为发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍青少年提供个性化训练课程，包括STAR System、B1启智认知及逻辑表达课程、B2运动表达及多感官课程是较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构.

儿童语言发育迟缓康复训练课程介绍

　 课程介绍
　　口肌发音课
　　13年临床丰富经验,效果显著
　　1对1课程教学

　 课程概述

　　发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国言语病理学家Sara Johnson团队(莎拉庄臣，口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容，融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程。
　　面向群体
　　说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童。
　　课程内容大纲
　　口肌课
　　初级:感知觉训练、喂吃训练中级:下颚骨、气息、唇部训练
　　:舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力
　　发音课
　　初级:双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母

　　中级:舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母:舌尖前音、舌尖后音、复韵母