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来源：北京东方启音青少年语言康复中心时间：2024/3/5 14:13:33

北京自闭症孩子社交障碍康复中心

　　北京自闭症孩子社交障碍康复中心--为您推荐北京东方启音言语康复训练机构。成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业自闭症特殊儿童康复机构。
　　东方启音康复中心的康复理念注重多方面的综合干预，以行为矫治为基础，将行为分析作为预教育手段，重点关注社交沟通和社会适应的训练。采用模块式、多元化的训练方法，分层次、分阶段地进行康复教育，以期达到全面、系统的效果。还引入了多种训练方法，并提供个性化定制课程，一对一教学，确保每个孩子都得到适合的康复干预。

　　针对人际交往障碍，交流沟通障碍以及兴趣和行为方面异常的儿童，开展了“快乐疗法”，其核心理念是将康复融入游戏中。通过设计符合孩童能力与兴趣的活动，将目标和规则巧妙地嵌入游戏中，使康复过程充满趣味和挑战。儿童们在愉快的氛围中提升认知学习能力，学到与他人相处的技巧，逐步建立起对社交的信心，无形中提高了他们的社会核心能力。

　　知识拓展：自闭症儿童社交方面常见问题
　　1、异常的接纳亲近情况
　　a.他们对于身体接触常常表现了不安的反应，甚至抗拒，但亦有部分儿童会表现得过分亲热。例如：紧抱着陌生人，面对面盯着陌生人等。
　　b.在群体中，他们或许会背着别人坐、躲在墙角、滑梯底。
　　c.除了与人的距离，部分自闭症儿童与物件或环境的距离也有异常之处。例如：经常把身体贴近墙壁行走或即使知道将要碰到物件也不避开等。
　　d.不适当的与人或与物件的距离，会影响非语言沟通的发展，所以，对自闭症儿童来说，这种情况是必须改善的。
　　2、异常的运用物件及身体的表现
　　a.儿童未能自发及正确地使用物件。
　　b.儿童缺乏游戏的技巧。
　　c.儿童对环境缺乏兴趣，专注力短暂，组织力弱，障碍了他们学习运用物件。
　　d.在独自一个人游戏时，儿童或未能有效地运用自己的身体各部分。例如：自我刺激，像摇手、摇头等。
　　3、缺乏社交沟通
　　部分儿童虽然尝试沟通，但表达方式并不恰当。例如：望着成人大发脾气以表示在玩耍中遇上困难。
　　4、缺乏适当的社交反应
　　a.儿童未能作出适当的社交反应。例如：不适当的目光接触、不懂得轮流说话，回应他人的时间不准确，如太快或太迟回应他人等。
　　b.未能使用适当的语句沟通。例如：仍有鹦鹉式的对话，错误地运用代名词或混淆字句等。
　　5、障碍儿童发展的行为
　　对不同的感觉刺激过分敏感或感觉过弱，也会障碍他们的发展。因为混乱的感觉可能令他们无法将外界环境的讯息组织起来，以至未能有效地学习。
　　其他的行为问题。例如：伤害自己、或他人，或拒绝与他人一起等。这些行为也直接影响儿童与他人交往。
　　6、不易适应环境的转变
　　对于人、事、物的转变，儿童容易感到不安，甚至大发脾气。

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