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来源：重庆博沃思注意力培训机构时间：2022/5/9 15:50:09

重庆渝北专业的儿童语言培训中心

　　重庆渝北专业的儿童语言培训中心-重庆博沃思教育致力于7-16岁青少年认知力（注意力、记忆力、理解力、执行力）心理辅导、素质拓展、家庭教育等全方位专业教学服务。8个城市20家校区300多位专业老师，10门自主研发注意力专利课程，为300百万家庭提供专业的教育服务，成为认知力训练领域的佼佼者!

　　音韵及音调异常
　　发育迟缓儿童通常说话音调高，有点像是外国说中文的样子，而且通常在中文四声调会表现怪异或说话没有抑扬顿挫，因为造成说话不清楚的现象。
　　1.儿童说塞音，会发出很费力的喉头音。
　　2.儿童发不出舌根音。
　　3.说话声音过高且尖。
　　4.声音太高或太低。
　　音韵及音调异常的辅导策略：
　　1.当儿童发出费力喉头音时，可以要求儿童先将声门打开之后再发音。
　　2.当儿童发不出舌根音时可让儿童练习漱口，用手将喉部左右移动来帮助发音。
　　3.当儿童说话声音过高且尖，表示儿童发音部位错误，家长可以在其说话时，用手将声带部位下拉来降低音调，协助儿童音调回到正常范围。说话鼻音重时，也可将儿童声带往下拉，让儿童以正常方式说话。
　　4.当儿童声音太高或太低时，可用方法如下：
　　（1）可练习吹的动作（如：哨子、笛子、口琴）。
　　（2）可让儿童多做仰卧起坐，来锻炼腹肌。
　　（3）若声音高，可向下拉儿童的喉咙，若声音低，可向上拉喉咙。
　　5.儿童急躁、语尾音向上扬：可将花生酱放入上牙齿内侧（上嘴唇外侧），让儿童舌头尖舔，来降低舌肌紧张度。
　　6.当儿童只能发双唇音而口齿不清时，我们可以把食物放口腔臼齿部，舌头有寻找食物的反射动作，这个活动可加强肌张力。让儿童练习不同的发音位置。
　　7.喉部按摩：
　　（1）让儿童放松并且坐正。
　　（2）将手指放在儿童喉部，找到吞口水时上抬较明显的软骨，此即为甲状软骨。
　　（3）分别以拇指以其他四指轻握住甲状软骨两侧，轻轻左右摇晃，以放松喉部肌肉。
　　（4）可左右摇晃后，在轻轻将甲状软骨向上向前提起，并且让儿童说“啊”或“一”。
　　8.增加声带闭合：
　　（1）两手互推，使掌心维持在胸口正中央的位置，然后说十秒钟的“一”。
　　（2）推墙，往中间用力可以使声带闭结。然后说十秒钟的“一”。

发育迟缓作为一种常见的儿童疾病，其临床表现多种多样。孩子身高体重异常、说话走路都比别的孩子晚，很有可能就是发育迟缓。