沈阳乐博乐博青少年机器人编程教育 |
沈阳学少儿编程能去哪学?沈阳的少儿编程是可以来乐博乐博学习的,2019年4月,乐博乐博进行全新的产品升级及3.0版本课程体系发布,并主要从课程体系、硬件配套、赛事体系、服务流程和教学环境方面进行了升级。2019年9月,乐博乐博产品升级基本完成,构筑了从软硬件、培训平台再到竞赛体系的一个相对完整的生态闭环。
面对在线教育的兴起,这不仅是行业在积极关注探讨的话题,也是爸爸妈妈们很关心的问题。
回答这个问题的关键,要回到教育的本质上去:如何把知识地传递给孩子,而不是拘泥于“线上还是线下,一对一还是一对多”这样的形式问题。我们之所以选择在线录播的方式,是因为就编程而言,在线录播课教学+在线编程练习+在线老师辅导的模式,在教育效果上有着明显的优势。
教育的核心,是要把知识地传递给孩子。其中关键的影响因素就是老师。
1、学习编程的基础知识和基础计算机语言
学习编程就是在学习编程语言,根据孩子的年龄和阶段,从低级向,循序渐进学习。Scratch图形化编程,认识和使用编程开发素材,学习加减乘除算术运算符,顺序逻辑结构,等待,事件,动作概念,变量概念,认识超声传感器等,课程设计(编程实现gstem机器人-gbot巡线避障等)。Python语言,学习数字电路基础知识,arduino开发板初识,变量基础数据类型等,php,mysql基础知识,课程设计(线图方式展示于web页,数据保存在后端和云端)C++语言,数据类型,逻辑结构,运算符,变量作用域,指针引用,结构体,插入排序算法,字符串处理函数,STL标准库等。
2、培养严谨的逻辑思维能力和创新能力
编程具有一定的程式,编程语言错误就会产生错误指令,创造出的模型不,失之毫厘谬以千里,所以有利于培养孩子养成正确严谨的逻辑思维习惯,建立新的项目是创造新事物的过程,孩子没有固定的参照,多是凭借自己的想象力创造,因此可以培养孩子1+1=3的创新能力
3、学习发现问题,解决问题的独立能力
少儿编程课程的学习是把问题丢该学生自己解决,并不像传统教育学生存在疑问由教师来解决,这样就有利于培养孩子主动思考,独立解决问题的能力,遇事不依赖的习惯,在今后的生活中拥有独立的人格。
课程特色:
1.趣味性强:编程内容,游戏实现,通过孩子对游戏的热爱,程序对游戏强大的控制,而对编程着迷。
2.重基础:敲代码能力、逻辑理解、英文字符理解,这基础,为孩子持续学习编程添加动力。
3.课程互动性强:小班授课,师生沟通;编程效果出现在同一个游戏世界,学员间配合性、交互性强。
4. 软硬件结合:通过编程实现游戏操作控制真实硬件、真实硬件电路操控游戏,实现虚拟世界与现实世界的交互,感受程序魅力。
5. 二级及以上专业教师授课:丰富的教学经验及技巧,化繁为简,深入浅出,保护孩子的学习力,提高学习效果。
课程内容:通过游戏的方式学习PYTHON语言编程,由易到难得完成各种编程任务;在兴趣的引导下,打下良好的编程基础,培养敏捷的逻辑思维,掌握实用的编程技能。
知识难度 | 一级 | 二级 | 三级 | 四级 | 五级 | 六级 |
适龄阶段 |
年1-12课 |
年13-20课 |
年21-36课 |
第二年1-6课 |
第二年7-20课 |
第二年21-36课 |
主要内容 |
熟悉python编程环境,我的世界游戏。学习while,for,def,if等关键字。学习列表等基础知识。 |
学习树莓派,熟悉Linux系统指令,学习基础电路图并且学生利用二极管,杜邦线,七段数码管等器材独立接线,编写程序。 |
利用学习的基础知识在我的世界游戏中编写迷宫,方块好友,外星人等程序。 |
学习开发游戏项目。
学习pygame库的一些知识,学习面向对象编程思想,封装,继承,多态,等。
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学习开发贪吃蛇,五子棋游戏项目。学习元组,字典等知识。 |
学习开发飞机大战项目,组装树莓派笔记本电脑。 |
充满活力的教师队伍,本着用心做教育的理念,为孩子埋下科学的种子!
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