课程介绍

学习资料

来源：云南少儿编程在线教育编玩编学时间：2020/9/25 16:24:49

昆明少儿编程机构前

昆明少儿编程机构前-选择昆明编完边学少儿教育培训学校，编玩边学倡导“编”玩边学、寓教于乐的教学理念，搭建完善的青少年编程成长体系，结合欧美教学方式推出“哈克尼斯圆桌小班”教学模式、多项教育技术专利。了解编程培训课详情咨询在线客服顾问。

　　少儿编程的加入可以提高孩子组织信息的能力，并通过全面的学习达到精通。今天小编主要给大家分享为什么学少儿编程，希望对你们有帮助!

　　科技为世界带来了全新的生活和工作模式，少儿编程也加入了进来。为了装备下一代以适应迅速变化的新时代，教育界积极推广电子工具学习，帮助学生善用资讯科技，从而启发他们的创造力和解决困难的能力，提高他们的学习水平。少儿编程是较受欢迎的方式之一。少儿编程科目包括ui设计、编程、大数据、机器学习和人工智能。

　　当父母一定遇到这种情况时，带孩子去吃饭，孩子怎么也坐不住，到处跑来跑去吵着玩，这时，有些人会拿出手机当做游戏机，把孩子们的注意力吸引回来，这样孩子就会安静地坐在座位上玩耍。少儿编程课程就是利用这个功能，让孩子在游戏中学习，并且不仅会玩游戏，还会知道游戏是如何设计的。

　　事实上，学习少儿编程就像学习一门外语。如果学习一门外语是为了和外国人交流，那么学习编程就是和电脑交流。有趣的是，当你遇到外国人时，你可以用肢体语言告诉他们想表达的内容，但在电脑上却不能。在学习编程的过程中，孩子们需要一种特定的能力来抽象为具体，好让不懂得思考的电脑，也能了解与表达抽象的事物。

　　少儿编程有许多种类，也有许多好处。少儿编程的加入可以提高孩子组织信息的能力，并通过全面的学习达到精通。程序是电脑指令的组合，就像我们在的时候，查字典学习汉字和成语一样，然后学习如何使用所学的汉字和成语造句和写文章。这个程序的基本指令是汉字，编写可重用的方法或对象就像成语一样。为了完成这个项目，孩子必须有一个全面的理解和应用所学的知识，以确保程序在执行中不会有意外的错误。

　　显然，现在哪个行业不用电脑?如前所述，编程语言已经成为一种重要的交流工具，不仅与电脑交流，而且与所有使用电脑的人交流。在小的时候接触少儿编程，与未来发展有很大关系。如果不想和这个世界脱轨，尽快让孩子知道少儿编程或者编程是关于什么的。

Scratch编程启蒙课

　　本课程以培养学生的计算思维、创新思维、抽象思维以及逻辑思维等各项思维为目标，以Scratch图形化编程语言为载体，通过大量的课外科普、动手实践引导，教授学生简单的电脑操作，动手使用Scratch指令方块制作简单的游戏、动画以及故事。

课程对象

　　7-8岁零基础

本课程适用于7-8岁零基础学员。根据皮亚杰的儿童认知发展规律，7-8岁儿童正处于具体运算阶段，这一阶段发展典型的标志就是儿童能够运用符号进行有逻辑的思考活动。

　　我们的课程以编程为媒介，更能培养学生的计算思维、逻辑思维，为他们后期学习打下更好的基础。具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间概念上有了很大的进步。

　　此时，儿童"自我中心"的程度下降，他们开始克服"片面性"而注意到事物的各个方面，发展了了解他人观点的能力，我们课程采取哈克尼斯圆桌讨论式学习，更能强化学生的语言能力。

培养方向

课程安排

Scratch启蒙课程，48个课时，分为4个level。

Level	项目	知识与技能	思维培养	能力提升
Level1 简单积木块	通过教授学生基本的电脑操作、学习简单的积木模块，培养学生分解思维、模式识别、归纳思维、类比思维。	▶熟悉简单的电脑操作； ▶简单的指令方块；( 移动、控制、事件 )	▶分解思维 ▶模式识别 ▶归纳思维 ▶类比思维	▶沟通能力 ▶动手能力 ▶观察能力
Level2 艺术类	艺术类项目，培养学生的形象思维、发散思维、创新思维、比较思维。	▶掌握Scratch外观、声音、画笔等简单积木，以及运用； ▶熟悉画板，Scratch作品素材设计； ▶了解什么是动画，故事	▶形象思维 ▶发散思维 ▶创新思维 ▶比较思维	▶审美能力 ▶创新能力 ▶想象力
Level3 生活常识，良好习惯	生活常识相关项目，培养学生的分析思维、创造性思维、归纳思维。	▶时间管理知识； ▶安全（交通、自我保护）知识； ▶环保知识； ▶掌握相对复杂积木，例如：克隆、循环及其中断以及和侦测模块的简单嵌套	▶序列思维 ▶分析思维 ▶创造性思维 ▶归纳思维	▶专注力 ▶理解能力 ▶自学能力
Level4 故事+动画，PBL式	简单PBL（项目）式游戏、故事，培养学生抽象思维、逆向思维、逻辑思维、系统思维。	▶数学、英语、语文、科学等知识 ▶制作游戏、故事或者动画等完整项目	▶抽象思维 ▶逆向思维 ▶逻辑思维 ▶系统思维	▶问题解决能力 ▶程序设计能力 ▶逻辑能力
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