课程介绍

学习资料

来源：云南少儿编程在线教育编玩编学时间：2020/9/24 14:29:13

昆明少儿编程启蒙培训

昆明少儿编程启蒙培训-—昆明编玩边学少儿编程培训学校。编玩边学倡导“编”玩边学、寓教于乐的教学理念，搭建完善的青少年编程成长体系，结合欧美教学方式推出“哈克尼斯圆桌小班”教学模式、多项教育技术专利。2019年，编玩边学与“新加坡国立大学-北京大学-牛津大学”科研联盟（SPO）达成战略合作，获得其孵化的青少年环保科技教育项目Green STEM在中国大陆地区的运营权。

　　少儿编程越来越受欢迎。很多一、二线城市都开设了面向孩子的编程课程。那么下面和小编来看看这个少儿编程课程怎么选的问题，一定会有收获的。

　　1.上体验课

　　无论是在线体验课程还是在校学习，上体验课时都要关注：老师的教学能力和孩子的学习兴趣。

　　你要相信“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。看看老师的课堂气氛，互动的次数等等。

　　2.课程体系

　　合理的学习内容和学习方式是激励孩子持续学习的关键。少儿编程是由美国发起的，传入中国的时间较短，课程设计能力有限。因此，建议在选课程的时候要特别关注教研团队的背景。

　　3.注重研发实力

　　学习少儿编程，需要基础的编程平台。少儿编程一般是图形化编程，由图形化编程平台或至少由一个研究和开发团队支持。

　　4.少儿编程在线课程或学校课程

　　如果孩子对少儿编程有较高的兴趣、良好的专注力和较强的学习能力，那就比较适合在线教育。

　　如果孩子的专业能力较差，很难从屏幕上集中注意力，容易与老师的教学计划分离，导致孩子对学习产生错误的兴趣，那么建议为孩子选择在校少儿编程教育。

Scratch编程启蒙课

　　本课程以培养学生的计算思维、创新思维、抽象思维以及逻辑思维等各项思维为目标，以Scratch图形化编程语言为载体，通过大量的课外科普、动手实践引导，教授学生简单的电脑操作，动手使用Scratch指令方块制作简单的游戏、动画以及故事。

课程对象

　　7-8岁零基础

本课程适用于7-8岁零基础学员。根据皮亚杰的儿童认知发展规律，7-8岁儿童正处于具体运算阶段，这一阶段发展典型的标志就是儿童能够运用符号进行有逻辑的思考活动。

　　我们的课程以编程为媒介，更能培养学生的计算思维、逻辑思维，为他们后期学习打下更好的基础。具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间概念上有了很大的进步。

　　此时，儿童"自我中心"的程度下降，他们开始克服"片面性"而注意到事物的各个方面，发展了了解他人观点的能力，我们课程采取哈克尼斯圆桌讨论式学习，更能强化学生的语言能力。

培养方向

课程安排

Scratch启蒙课程，48个课时，分为4个level。

Level	项目	知识与技能	思维培养	能力提升
Level1 简单积木块	通过教授学生基本的电脑操作、学习简单的积木模块，培养学生分解思维、模式识别、归纳思维、类比思维。	▶熟悉简单的电脑操作； ▶简单的指令方块；( 移动、控制、事件 )	▶分解思维 ▶模式识别 ▶归纳思维 ▶类比思维	▶沟通能力 ▶动手能力 ▶观察能力
Level2 艺术类	艺术类项目，培养学生的形象思维、发散思维、创新思维、比较思维。	▶掌握Scratch外观、声音、画笔等简单积木，以及运用； ▶熟悉画板，Scratch作品素材设计； ▶了解什么是动画，故事	▶形象思维 ▶发散思维 ▶创新思维 ▶比较思维	▶审美能力 ▶创新能力 ▶想象力
Level3 生活常识，良好习惯	生活常识相关项目，培养学生的分析思维、创造性思维、归纳思维。	▶时间管理知识； ▶安全（交通、自我保护）知识； ▶环保知识； ▶掌握相对复杂积木，例如：克隆、循环及其中断以及和侦测模块的简单嵌套	▶序列思维 ▶分析思维 ▶创造性思维 ▶归纳思维	▶专注力 ▶理解能力 ▶自学能力
Level4 故事+动画，PBL式	简单PBL（项目）式游戏、故事，培养学生抽象思维、逆向思维、逻辑思维、系统思维。	▶数学、英语、语文、科学等知识 ▶制作游戏、故事或者动画等完整项目	▶抽象思维 ▶逆向思维 ▶逻辑思维 ▶系统思维	▶问题解决能力 ▶程序设计能力 ▶逻辑能力
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